考题
言语交往的方式有A、内部言语B、内部言语和书面言语C、口头言语D、口头言语和内部言语E、口头言语和书面言语
考题
Broca失语症的特点是 ( )A、言语不流畅、理解好、复述差B、言语流畅、理解差、复述好C、言语不流畅、理解差、复述好D、言语流畅、理解好、复述差E、言语含糊
考题
从语文教学的目标出发。有关言语规律的教学内容包括:()
A.言语要善于从语言体系中选择成分。B.言语要与交际目的和任务相适应。C.言语要与语境相适应。D.言语要组成相对完整的语篇。
考题
表情包括（ ）。A．面部表情、动作表情和言语表情B．面部表情、身段表情和言语表情C．外部表情和内部表情D．音调表情、节奏表情和速度表情
考题
言语表情表现在说话的( )上。A．音调B．速度C．节奏D．音色
考题
言语通常分为（ ）
A. 口头言语和书面言语 B.内部言语和口头言语
C.独白言语和书面言语 D.外部言语和内部言语
考题
言语表情不包括()。A:说话的语调
B:说话的速度
C:说话的内容
D:说话的节奏
考题
言语流畅度的组成要素有言语速度、言语节奏和（）A、频率性B、流畅性C、灵活性D、音乐性
考题
言语表情表现在（）上。A、说话的音调B、说话的速度C、说话的节奏D、说话的音色
考题
言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和（）
考题
语言流畅度的组成要素有言语速度、语言节奏和（）A、频率性B、流畅性C、灵活性D、音乐性
考题
人类言语活动的两大反映形式是：（）。A、书面言语和口头言语B、内部言语和外部言语C、对话言语和独自言语D、肢体言语和口头言语E、内部言语和书面言语
考题
情绪性的言语语调、节奏、速度等的表现称为（）A、言语表情B、身段表情C、运动表情D、面部表情E、手势表情
考题
言语流畅度障碍的构成要素是（）。A、流畅性、言语节奏、言语速度B、流畅性、呼吸节奏、言语节奏C、声调、呼吸节奏、言语节奏D、言语速度、声调、呼吸节奏
考题
Wernicke失语症的特点（）A、言语不流畅、理解能力好、复述差B、言语流畅、理解能力差、复述好C、言语不流畅、理解能力差、复述好D、言语流畅、理解能力差、复述差E、言语含糊
考题
具有隐蔽性和简略性，并具有较快速度的言语是（）。A、外部言语B、对话言语C、独白言语D、内部言语
考题
经皮质运动性失语症的特点是（）A、言语不流畅B、理解差C、命名差D、复述差E、言语流畅
考题
单选题人类言语活动的两大反映形式是：（）。A
书面言语和口头言语B
内部言语和外部言语C
对话言语和独自言语D
肢体言语和口头言语E
内部言语和书面言语
考题
填空题言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和（）
考题
多选题经皮质运动性失语症的特点是（）A言语不流畅B理解差C命名差D复述差E言语流畅
考题
单选题语言流畅度的组成要素有言语速度、语言节奏和（）A
频率性B
流畅性C
灵活性D
音乐性
考题
单选题Broca失语症的特点是（）A
言语不流畅、理解好、复述差B
言语流畅、理解差、复述好C
言语不流畅、理解差、复述好D
言语流畅、理解好、复述差E
言语含糊
考题
单选题情绪性的言语语调、节奏、速度等的表现称为（）A
言语表情B
身段表情C
运动表情D
面部表情E
手势表情
考题
多选题言语表情表现在说话的（ ）上。A音调B速度C节奏D音色
考题
单选题Broca失语症的特点（）A
言语不流畅、理解能力好、复述差B
言语流畅、理解能力差、复述好C
言语不流畅、理解能力差、复述好D
言语流畅、理解能力差、复述差E
言语含糊
