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问答题
教材编写的直接依据是课程计划。

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考题 课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。

考题 根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行),教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )A.教学计划B.课程标准C.课程计划D.教科书

考题 编写教材的直接依据是 【 】A.教育目的B.课程计划C.课程目标D.课程标准

考题 ()是编写教科书的直接依据,是检查教学质量、评估学生的学习情况和进行课程评价的直接尺度。A、课程计划B、课程标准C、教学参考书D、教材

考题 编写教材(教科书)的直接依据是()。A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.课程说明

考题 教材编写的直接依据是课程计划。

考题 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。 A.教材是设计和确定课程标准的重要依据 B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关 C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写 D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化

考题 中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是( )A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准

考题 编写小学教科书的直接依据是( )。 A.课程方案 B.课程计划 C.课程标准 D.课程目标

考题 某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。A.教学目标 B.教学内容 C.课程标准 D.课程计划

考题 教材编写,教学,评估的依据是()A课程计划B课程标准C教学大纲D教科书

考题 ()是教材编写、课程管理和课程实施的依据。

考题 课程标准是教材编写、()、评估和考试命题的依据,是国家管理和()课程的依据。

考题 “宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程:课程目标分析、()、课程评价。A、编写计划B、编写大纲C、编写教材D、编写计划、大纲、教材

考题 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是()A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲

考题 教材编写、教学、评估和考试的依据是()。A、课程计划B、教学大纲C、国家的课程标准D、课程改革纲要

考题 编写小学教科书的直接依据是()。A、课程标准B、课程目标C、课程方案D、课程计划

考题 教学计划与()是教材编写的直接依据。

考题 填空题教学计划与()是教材编写的直接依据。

考题 多选题教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是()A课程标准B教材C教学计划D教学大纲

考题 单选题某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。A 教学目标B 教学内容C 课程标准D 课程计划

考题 单选题教材编写、教学、评估和考试的依据是()。A 课程计划B 教学大纲C 国家的课程标准D 课程改革纲要

考题 单选题编写小学教科书的直接依据是(  )。A 课程方案B 课程计划C 课程标准D 课程目标

考题 单选题(2014河北沧州)编写教科书和教师教育教学的主要依据是()。A 教育目标B 课程标准C 教材D 课程计划

考题 单选题教材编写,教学,评估的依据是()A 课程计划B 课程标准C 教学大纲D 教科书

考题 单选题“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程:课程目标分析、()、课程评价。A 编写计划B 编写大纲C 编写教材D 编写计划、大纲、教材

考题 问答题课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。