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单选题
培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（）
A

王政时期

B

共和早期

C

共和中晚期

D

帝国时期

参考答案

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考题 古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
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考题 古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。A、各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人B、政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家C、各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家D、各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家
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考题 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。A、农夫－军人B、雄辩家C、政治家D、商人
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考题 马丁.路德.金是美国著名的（）？A、文学家；B、政治家；C、哲学家D、演说家。
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考题 堂区学校的性质是（）A、古罗马国立修辞学校B、基督教教会学校C、中世纪世俗学校D、培养演说家的雄辩术学校
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考题 古罗马共和时期的教育家们试图培养的人才类型是（）A、演说家B、神学家C、哲学王D、商人
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考题 培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）A、王政时期B、共和早期C、共和中晚期D、帝国时期
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考题 以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的（）A、帝国时期B、共和早期C、王政时期D、共和后期
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考题 古罗马帝国时期，主要培养（）A、农夫和军人B、官吏和顺民C、演说家与政治家D、哲学家和武士
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考题 古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）A、家庭教育农民B、私立教育国家公民C、国立教育官吏和顺民D、私立教育演说家
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考题 判断题古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。A 对B 错
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考题 单选题古罗马共和时期的教育家们试图培养的人才类型是（）A 演说家B 神学家C 哲学王D 商人
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考题 单选题古罗马帝国时期的教育主要是培养（）A 农民和军人B 哲学家和武士C 演说家和政治家D 官吏和顺民
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考题 单选题古罗马帝国时期，主要培养（）A 农夫和军人B 官吏和顺民C 演说家与政治家D 哲学家和武士
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考题 单选题古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。A 农夫－军人B 雄辩家C 政治家D 商人
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考题 单选题堂区学校的性质是（）A 古罗马国立修辞学校B 基督教教会学校C 中世纪世俗学校D 培养演说家的雄辩术学校
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考题 单选题培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）A 王政时期B 共和早期C 共和中晚期D 帝国时期
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考题 单选题古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。A 农夫－军人B 雄辩家C 政治家D 商人
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考题 单选题培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（）A 王政时期B 共和早期C 共和中晚期D 帝国时期
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考题 单选题《学记》成书于战国时期，比古罗马昆体良的《论演说家的培养》一书还要早（）。A 200多年B 300多年C 400多年D 500多年
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考题 单选题古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）A 家庭教育农民B 私立教育国家公民C 国立教育官吏和顺民D 私立教育演说家
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