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单选题
《学记》成书于战国时期,比古罗马昆体良的《论演说家的培养》一书还要早()。
A
200多年
B
300多年
C
400多年
D
500多年
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解析:
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考题
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论A、“模仿、理论、练习”B、“明了、联想、系统、方法”C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
考题
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
考题
单选题()是我国最早的,也是世界最早的教育文献,它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。A
《学记》B
《论语》C
《童蒙须知》D
《小学》
考题
判断题我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。A
对B
错
考题
单选题昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的()A
萌芽阶段B
创立阶段C
科学教育学阶段D
多元发展阶段
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