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单选题
哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究，提出的公式为（）
A
工作绩效=f·（能力×激励）
B
工作绩效=f·（能力÷激励）
C
工作绩效=f·（能力+激励）
D
工作绩效=f·（动力×激励）
E
工作绩效=f·（动力×激励）
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考题
根据管理学的基本原理,人的工作绩效与其能力和积极性的关系,可以用公式表示为()。
A.绩效=f(能力/积极性)B.绩效=f(能力×积极性)C.绩效=f(能力+积极性)D.绩效=f(能力-积极性)
考题
下述关于激励的说法正确的是（ ）.A．激励对于调动人们潜在的积极性，出色的完成工作目标从而不断提高工作绩效具有重要作用B．激励就是使员工的需要得到满足，从而激发其工作热情C．激励要以能在一定程度上导致组织绩效果提高的方式来满足员工需要D．要想员工有高的绩效，只要提高其工作能力即可
考题
哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究，提出的公式为A．工作绩效=f.(能力×激励)B．工作绩效=f.(能力÷激励)C．工作绩效=f.(能力+激励)D．工作绩效=f.(动力×激励)E．工作绩效=f.(动力×激励)
考题
哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究，提出的公式为A、工作绩效＝f·(能力×激励)B、工作绩效=f·(能力÷激励)C、工作绩效=f·(能力+激励)D、工作绩效=f·(动力×激励)E、工作绩效=f·(动力×激励)
考题
哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究，提出的公式为（）A、工作绩效=f·（能力×激励）B、工作绩效=f·（能力÷激励）C、工作绩效=f·（能力+激励）D、工作绩效=f·（动力×激励）E、工作绩效=f·（动力×激励）
考题
关于相对绩效激励，下列选项正确的是（）。A、当代理人串谋时，相对绩效激励就没有任何作用B、相对绩效激励能够鼓励员工踊跃提出对大家都有正面作用的想法C、相对绩效激励会存在挖墙脚、诋毁对手的行为D、当选手之间能力差距太大时，相对激励是没有效果的
考题
绩效工资的优点，不对的是（） A、 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B、 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效C、 有利于获取，激励并保留住绩效好的员工D、 保持工资的弹性
考题
根据Bailey提出的高绩效工作系统的模型，高绩效工作系统的特点主要是（）A、工人参与基层决策的机会B、高绩效工作系统中对工人劳动力技能的要求C、针对高绩效工作系统的激励机制D、以上都是
考题
高绩效工作系统的结构，根据贝利和梅里特的观点，由哪几部分组成（）A、员工能力、员工激励、员工参与决策的机会B、员工知识、员工能力、员工参与机会C、员工能力、员工速度、员工激励D、员工知识、员工激励、工参与决策的机会
考题
KPI管理中将客服中心的战略目标逐层分解，通过（）管理闭环，促进员工提升能力与绩效，实现客服中心整体最佳绩效。A、绩效计划-绩效评估-绩效激励-绩效辅导B、绩效计划-绩效激励-绩效评估-绩效辅导C、绩效计划-绩效辅导-绩效评估-绩效激励D、绩效计划-绩效评估-绩效辅导激励-绩效激励
考题
单选题高绩效工作系统的结构，根据贝利和梅里特的观点，由哪几部分组成（）A
员工能力、员工激励、员工参与决策的机会B
员工知识、员工能力、员工参与机会C
员工能力、员工速度、员工激励D
员工知识、员工激励、工参与决策的机会
考题
单选题KPI管理中将客服中心的战略目标逐层分解，通过（）管理闭环，促进员工提升能力与绩效，实现客服中心整体最佳绩效。A
绩效计划-绩效评估-绩效激励-绩效辅导B
绩效计划-绩效激励-绩效评估-绩效辅导C
绩效计划-绩效辅导-绩效评估-绩效激励D
绩效计划-绩效评估-绩效辅导激励-绩效激励
考题
单选题哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究，提出的公式为（）A
工作绩效=f·（能力×激励）B
工作绩效＝f·（能力÷激励）C
工作绩效＝f·（能力+激励）D
工作绩效=f·（动力×激励）E
工作绩效＝f·（动力÷激励）
考题
单选题根据Bailey提出的高绩效工作系统的模型，高绩效工作系统的特点主要是（）A
工人参与基层决策的机会B
高绩效工作系统中对工人劳动力技能的要求C
针对高绩效工作系统的激励机制D
以上都是
考题
单选题绩效工资的优点，不对的是（）A
将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B
让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效C
有利于获取，激励并保留住绩效好的员工D
保持工资的弹性
考题
单选题行为科学的研究表明，工作绩效、人的能力与激励之间的关系为（）。A
工作绩效=能力+激励B
工作绩效=能力×激励C
工作绩效=f（能力，激励）D
工作绩效=能力/激励
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