考题
1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具 ( )A、 连续性B、 定向性C、 不平衡性D、 差异性
考题
小学低、中年级学生在评价道德行为时,往往要依赖教师,带有很大片面性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()A、完整法B、分解法C、矫正法D、情景教学法
考题
科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处于（ ）。A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.前习俗道德水平
D.习俗道德水平
考题
（ ）是儿童口头言语发展的关键期。A.婴儿末期
B.幼儿期
C.小学低年级
D.小学中年级
考题
小学中年级学生面对的心理发展需要主要是__________问题。
考题
（）队员佩戴大号红领巾。A、小学高年级B、小学中年级C、小学低年级D、中学阶段
考题
（）是儿童道德情感发展的关键期。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、幼儿期
考题
用实例说明如何在小学数学规则教学中发展儿童的良好的数感？
考题
（）是儿童口头言语发展的关键期。A、婴儿末期B、幼儿期C、小学低年级D、小学中年级
考题
人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。
考题
人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。
考题
自学辅导课一般用于小学（）。A、低年级B、中年级C、低中年级D、高年级
考题
红领巾分大、小号两种规格，（）佩戴小号红领巾，（）佩戴大号红领巾。A、小学低中年级队员B、小学高年级C、中学阶段队员D、小学高年级和中学阶段队员
考题
小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）
考题
单选题自学辅导课一般用于小学（）。A
低年级B
中年级C
低中年级D
高年级
考题
多选题红领巾分大、小号两种规格，（）佩戴小号红领巾，（）佩戴大号红领巾。A小学低中年级队员B小学高年级C中学阶段队员D小学高年级和中学阶段队员
考题
填空题人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。
考题
多选题（）队员佩戴大号红领巾。A小学高年级B小学中年级C小学低年级D中学阶段
考题
填空题小学低、中年级的儿童____识记发展最为迅速。
考题
问答题用实例说明如何在小学数学规则教学中发展儿童的良好的数感？
考题
判断题数感发展的关键期是小学低中年级。A
对B
错
考题
填空题人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。
考题
问答题请举例说明，在小学数学的运算规则学习中，如何发展学生的数感。
考题
单选题（）是儿童口头言语发展的关键期。A
婴儿末期B
幼儿期C
小学低年级D
小学中年级
考题
判断题小学生道德发展的关键期是三年级。A
对B
错
