网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
在下位学习中，新规则和原有的认知结构的作用方式是同化。
参考答案
更多 “在下位学习中，新规则和原有的认知结构的作用方式是同化。” 相关考题
考题
奥苏伯尔认为在有意义学习中，影响新知识的学习的最重要的条件是学习者原有的认知结构的适当性，包括认知结构中是否有适当的、起固定作用的观念可利用;新观念与同化它的原有观念的分化程度;原有观念的稳定性和清晰度三个方面 。()
考题
请教教师资格考试:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学
.奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习）
考题
所谓概念同化，就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是（）。A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
考题
单选题奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。A
下位学习B
上位学习C
并列结合学习D
相关类属学习
热门标签
最新试卷
