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最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家（）

  • A、古德拉德
  • B、布鲁纳
  • C、查特斯
  • D、博比特

参考答案

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考题 学问中心课程注意的集点事如何引导学生的（）。
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考题 学问中心课程
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考题 美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。A、课程内容B、教学方法C、课程目标D、教学评价
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考题 1857年法国文艺理论家（）最先把“自然主义”这个概念引入文学艺术领域。
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考题 以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A、学问中心课程的特征B、经验中心课程的特征C、综合课程的特征D、活动课程的特征
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考题 美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程
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考题 单选题美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。A 课程内容B 教学方法C 课程目标D 教学评价
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考题 填空题学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（）。
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考题 问答题简述学问中心课程的主要优缺点。
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考题 问答题简述学问中心课程的优缺点。
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考题 单选题以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A 学问中心课程的特征B 经验中心课程的特征C 综合课程的特征D 活动课程的特征
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考题 名词解释题“学问”中心课程
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考题 填空题课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。
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考题 填空题最先致力于理解课程的是“（）”。他们对课程研究的共同兴趣是：批判传统课程理论（博比特、查特斯到“泰勒原理”）、对课程领域进行“概念重建”。
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考题 单选题最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家（）A 古德拉德B 布鲁纳C 查特斯D 博比特
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考题 单选题（2014江西）美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。A 课程内容B 教学方法C 课程目标D 教学评价
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考题 单选题美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A 隐性课程B 显性课程C 学科课程D 活动课程
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