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填空题
学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（）。

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更多 “填空题学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（）。” 相关考题
考题 课程从课程的组织__________，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
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考题 引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意？（ ）A．激发求知欲B．唤起先前经验C．变化教学情境D．配合学生经验
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考题 “学生中心教育”的焦点是(),而不是“问题”。 A、物B、人C、学生D、教师
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考题 以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。 A、学生中心课程B、社会中心课程C、学科中心课程D、科目本位课程
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考题 学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的()。 A.个性成长B.学术发展C.身体发展D.行为养成
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考题 学问中心课程关注的是：（）A、学生的心理健康B、教材C、学术发展D、个性形成
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考题 什么是不随意注意、随意注意和随意后注意？如何在体育教学中引导学生有效地运用这三种注意？
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考题 语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述，不正确的一项是（）。A、将《焦点访谈》引入课堂，引导学生走出教材，走出课堂，走向社会B、教材、课堂、教师是最重要的课程资源，是课程资源的中心C、为增强语文熏陶，可播放小说朗诵、评书精段、诗词评讲、散文欣赏等D、在教室里建立图书角，同学之间互相交流心得，教师适时组织讨论，具体指导阅读
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考题 （）不是项目学习的主要特征。A、中心性：项目是课程的中心，而不是课程的外围B、驱动问题：项目的焦点是基于一门或多门学科中心概念的本质问题C、建构性的调查：项目活动必须使学生参与知识的构建D、接受性：以教师提供指导为主
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考题 最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家（）A、古德拉德B、布鲁纳C、查特斯D、博比特
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考题 学问中心课程注意的集点事如何引导学生的（）。
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考题 学问中心课程
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考题 学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（）。
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考题 引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意？（）A、激发求知欲B、唤起先前经验C、变化教学情境D、配合学生经验
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考题 简述学问中心课程的主要优缺点。
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考题 简述学问中心课程的优缺点。
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考题 以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A、学问中心课程的特征B、经验中心课程的特征C、综合课程的特征D、活动课程的特征
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考题 单选题学问中心课程关注的是：（）A 学生的心理健康B 教材C 学术发展D 个性形成
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考题 多选题“学问”中心课程重视（　　）。A引导学生的学术发展B学生的个性形成和自我实现C机械记忆D学生的兴趣与动机E学生系统地掌握历史文化的精华
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考题 问答题什么是不随意注意、随意注意和随意后注意？如何在体育教学中引导学生有效地运用这三种注意？
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考题 问答题“学问”中心课程与“经验”中心课程的定义是什么？它们各自的价值取向是什么？请你试评两类课程各自的特点和局限性。
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考题 问答题简述学问中心课程的主要优缺点。
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考题 问答题简述学问中心课程的优缺点。
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考题 填空题学问中心课程注意的集点事如何引导学生的（）。
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考题 单选题以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A 学问中心课程的特征B 经验中心课程的特征C 综合课程的特征D 活动课程的特征
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考题 名词解释题“学问”中心课程
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考题 单选题（）不是项目学习的主要特征。A 中心性：项目是课程的中心，而不是课程的外围B 驱动问题：项目的焦点是基于一门或多门学科中心概念的本质问题C 建构性的调查：项目活动必须使学生参与知识的构建D 接受性：以教师提供指导为主
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