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下列不属于中国传统美术评价理论的是（）。

  • A、传神论
  • B、六法论
  • C、书画同源
  • D、黄金分割

参考答案

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考题 下列不属于中国传统民间工艺设计理论著作的是()。 A.《天工开物》B.《矿冶全书》C.《鲁班经》D.《考工记》
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考题 下列理论是由加德纳提出的()。 A、儿童美术的认知理论B、儿童美术的心理分析理论C、儿童美术的知觉理论D、儿童美术的发展阶段论
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考题 下列选项中，不属于美术评价行为的是（ ）。A.教师评语 B.座谈 C.作品展示 D.示范
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考题 下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（　　）。 A．教师评语 B．座谈 C．作品展示 D．示范
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考题 依据美术课程评价理念，下列选项中表达不恰当的是（ ）。 A.依据美术课程标准进行评价 B.注重美术学习表现的评价 C.采用多种方式评价美术作品 D.遴选优秀学生重点培养
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考题 美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。A.评价理论和目的 B.评价对象 C.教学内容 D.教学问题
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考题 下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是（ ）。 A.理论性与创造性 B.实践性 C.人文性 D.审美性
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考题 下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。 A.教师是美术教学评价的唯一主体 B.教学评价能够促进教与学的双向成长 C.教学评价的目的是记录学生的成绩 D.美术学科不宜采用分数进行教学评价
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考题 下列不属于美术课程实施的评价建议的是（ ）。A.依据美术课程标准进行评价 B.注重美术学习表现的评价 C.更多采用量化的评级方式体现学生的评价结果 D.采用多种评价方式评价美术作业
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考题 下列选项中，不属于美术教学评价作用的是（ ）。 A.激励作用 B.导向作用 C.预防作用 D.调控作用
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考题 根据美术课程评价理念，下列选项中关于美术课程评价表述不正确的是（ ）。A.注重学生在在美术学习中的表现 B.选拔优秀学生重点培养 C.依据美术课程标准进行评价 D.运用多主体的评价方式
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考题 下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点是（　　）。 A．理论性与创造性 B．实践性 C．人文性 D．审美性
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考题 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中不属于美术课程质性评价方式的是（ ）。 A.档案袋 B.展示 C.课堂讨论 D.划分等级
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考题 下列不属于美术教学评价的目的是（ ）。A.调节、控制教学过程 B.改善和提高教学质量 C.甄别优等学生 D.促进美术课程不断发展
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考题 下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（ ）。 A.美术出版 B.美术展览 C.学校美术教育 D.美术创作
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考题 下列不属于中国传统民间工艺设计理论著作的是（）A、《天工开物》B、《矿冶全书》C、《鲁班经》D、《考工记》
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考题 根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。
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考题 关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）A、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价C、采用一种评价方式评价美术作业D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
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考题 下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。A、美术学习档案袋B、美术作品展示C、学生互相打分D、美术课堂讨论
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考题 从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（）。A、超现实主义美术B、意向美术C、抽象美术D、具象美术
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考题 美术课堂教学评价指标是以（）的评价理论和目的为核心的，是进行评价操作的前提。A、国家教育方针B、教材编委意见C、美术课程标准D、美术教学目标
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考题 下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A、教学目标设计B、教学用具设计C、教学策略、教学媒体设计D、教学评价
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考题 单选题下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。A 美术学习档案袋B 美术作品展示C 学生互相打分D 美术课堂讨论
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考题 问答题根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。
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考题 单选题美术课堂教学评价指标是以（）的评价理论和目的为核心的，是进行评价操作的前提。A 国家教育方针B 教材编委意见C 美术课程标准D 美术教学目标
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考题 单选题下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A 教学目标设计B 教学用具设计C 教学策略、教学媒体设计D 教学评价
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考题 单选题下列不属于中国传统美术评价理论的是（）。A 传神论B 六法论C 书画同源D 黄金分割
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