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下列选项中,不属于美术教学设计中美术学科自身特点是(  )。

A.理论性与创造性
B.实践性
C.人文性
D.审美性

参考答案

参考解析
解析:美术课程中所具有的特点:理论性与创造性、实践性、人文性、视觉性、系统性。故选D。
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考题 下列选项中,()不属于美术教学设计。A.备课 B.设计教学环节 C.分析教材 D.确立教学目标

考题 下列选项中,不属于美术教学评价行为的是(  )。 A.教师评语 B.座谈 C.作品展示 D.示范

考题 下列选项中, 不属于《普通高中美术课程标准(实验)》 中的教学建议要求的是( )。A. 依据美术教师自身的专业特长, 创造性地开发个性化美术课程 B. 根据学生、 学校和当地的特点, 对教学内容进行选择、 改变和再创造 C. 灵活利用当地自然和文化资源, 积极开发校本课程 D. 联系当地自然和文化特色, 创造性地使用美术教科书

考题 下列选项中,最适合以示范法进行教学的美术学习活动是( )。 A.静物写生 B.美术创作 C.艺术考察 D.美术欣赏

考题 下列选项中,不属于构成美术教学活动要素的是( )。 A.教学目标 B.教学内容 C.教学设备 D.教学成果

考题 下列选项中,不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。 A.解决问题的方法 B.美术学习的方法 C.技能操作的方法 D.教学设计的方法

考题 下列选项中,不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是( )。 A.理论性与创造性 B.实践性 C.人文性 D.审美性

考题 下列教学内容中,不适合采用合作学习方式的是(  )。 A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语

考题 下列选项中,对美术课程教案表述不恰当的是(  )。 A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平

考题 下列选项中,对美术教学评价理解恰当的是()。 A.教师是美术教学评价的唯一主体 B.教学评价能够促进教与学的双向成长 C.教学评价的目的是记录学生的成绩 D.美术学科不宜采用分数进行教学评价

考题 下列选项中,不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是(  )。 A.课程与教学要具有探究性 B.美术与现实社会相联系 C.深入理解美术专业知识与技能 D.跨学科学习,增加教学的综合性

考题 下列选项中,不属于美术课堂教学设计要素的是( ) A.明确课堂教学目标 B.区分课堂教学难点 C.美术教科书的缩写 D.设计及优化教学过程

考题 下列选项中,对美术课程教案表述不恰当的是(  )。A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用教学简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平

考题 在美术教学设计中要突出美术学科自身特点,必须落实美术课程中所具有的(  )、视觉性和实践性。A.创新性 B.人文性 C.形象性 D.情感性

考题 从视觉形式上来划分,下列选项中不属于美术分类的是(  )。 A.超现实主义美术 B.意向美术 C.抽象美术 D.具象美术

考题 下列选项中,属于美术教学论上位学科的是( )A.中外美术史 B.普通教育学 C.美术教育史 D.美术教学法

考题 下列选项中,不属于普通高中美术课程学习模块的是( )。A.绘画?雕塑 B.综合?探索 C.美术鉴赏 D.设计?工艺

考题 教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色,下列选项中不属于美术教师角色的是(  )。 A.美术文化传递者 B.学生人格塑造者 C.教材内容代言者 D.教学活动组织者

考题 下列选项中,不属于美术接受社会环节的是( )。 A.美术出版 B.美术展览 C.学校美术教育 D.美术创作

考题 下列选项中不属于美术教学设计特点的选项是()。A.实践性 B.人文性 C.视觉性 D.审美性

考题 计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些()A、美术教学演示B、多媒体教学C、计算机绘画D、计算机美术设计E、计算机美术欣赏

考题 从视觉形式上来划分,下列选项中不属于美术分类的是()。A、超现实主义美术B、意向美术C、抽象美术D、具象美术

考题 下列选项中不属于校外教学资源的是()。A、美术馆B、博物馆C、网络资源D、艺术作坊

考题 下列选项中不属于美术教学设计内容的是()。A、教学目标设计B、教学用具设计C、教学策略、教学媒体设计D、教学评价

考题 多选题计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些()A美术教学演示B多媒体教学C计算机绘画D计算机美术设计E计算机美术欣赏

考题 单选题从视觉形式上来划分,下列选项中不属于美术分类的是()。A 超现实主义美术B 意向美术C 抽象美术D 具象美术

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