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关于“善问”，下列说法中不妥当的是（）

  • A、要问自己左思右想之后也解决不了的问题
  • B、课上积极发问
  • C、遇到问题立即求助

参考答案

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考题 心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题，还()。 (A)求助者的咨询动机 (B)求助者的心理测验的结果 (C)引发问题的关键点 (D)引发问题的原因
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考题 求助者的主要问题不一定是（ ）的问题。 (A)其最关心 (B)最困扰自己 (C)最先提出 (D)最需要解决
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考题 心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题，还包括( )多选A. 求助者的咨询动机 B. 求助者的心理测验的结果 C. 引发问题的关键点 D. 引发问题的原因
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考题 心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、生理及社会功能方面的问题，还包括（）。A.引发问题的关键点 B.求助者的心理测验结果 C.求助者的咨询动机 D.引发问题的原因
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考题 求助者的主要问题往往是（）的问题。 A.最先提出 B.最后提出 C.最困扰自己 D.最需要解决
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考题 求助者的主要问题不一定是()的问题。（2011-05）A:最关心B:最困扰自己C:最先提出D:最需要解决
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考题 求助者的主要问题不一定是（）的问题。 A.最关心 B.最困扰自己 C.最先提出 D.最需要解决
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考题 关于心理咨询中积极关注的描述，不正确的是（ ）。 A.要无选择地对求助者进行正面评估，以激发他们的价值感 B.能让求助者关注自己的积极方面 C.促进求助者自我发现与开发潜能 D.对求助者的言语和行为的积极面予以关注
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考题 在医患交谈时，有的患者不愿说出自己的问题，担心让别人知道，会出现缄默不语，这时，医生应采用（　）A、“启发式”发问B、“灌注式”发问C、“连续性”发问D、“针对性”发问E、以上都是
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考题 咨询师问求助者"今天你走出咨询室后，你希望在哪方面有所改善"，目的是想了解（）。A、求助者最想要解决的问题B、求助者的主要问题C、求助者真实想法D、求助者的咨询目标
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考题 创新型学生在学习中，遇到问题总喜欢问：问为什么？如何办？可能吗？怎么办，对提出的问题能追究原因、提供对策、（）、（）。
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考题 推销人员招聘一般要进行面谈，面谈时主持人会问“请你谈谈自己的工作经验。”该种发问属于（）。A、自由式发问B、开放式发问C、封闭式发问D、诱导式发问
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考题 商务谈判中的“问”一般不包含（）A、何时发问B、怎样发问C、问什么问题D、问多少问题
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考题 关于“善问”，下列说法中不妥当的是（）A、要问自己左思右想之后也解决不了的问题B、课上积极发问C、遇到问题立即求助
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考题 单选题关于“善问”，下列说法中不妥当的是（）A 要问自己左思右想之后也解决不了的问题B 课上积极发问C 遇到问题立即求助
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考题 多选题求助者的主要问题往往是（　　）的问题。A最先提出B最后提出C最困扰自己D最需要解决
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考题 填空题创新型学生在学习中，遇到问题总喜欢问：问为什么？如何办？可能吗？怎么办，对提出的问题能追究原因、提供对策、（）、（）。
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考题 多选题下列说法中.正确的包括（　）。A咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也应终止B咨询师必须对求助者心理问题的解决负全责C咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进D心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题
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