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美国哲学家、心理学家、教育家()提出了“()”。杜使儿童文学作家的创作扭转到()的轨道上来。


参考答案

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考题 美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”,教学理论。

考题 最有代表性的是实用主义哲学家、心理学家、教育家是美国()。A.荣格B.桑代克C.杜威D.斯宾塞

考题 实施科教兴国战略,使经济建设真正转到依靠()A. 科学研究和科技开发的轨道上来B. 科研、教育与生产劳动相结合的轨道上来C. 科技进步和提高劳动者素质的轨道上来D. 科研、教育与市场经济相结合的轨道上来

考题 ()是以儿童文学作家作品为主要评论对象的文学实践活动。 A.儿童文学创作B.儿童文学批评C.儿童文学评论写作

考题 17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了()理论。

考题 赫尔巴特是()哲学家、心理学家、教育家。A.美国B.德国C.法国D.英国

考题 创作容不得半点虚假,用了多少心思,作品会告诉读者。好作品经得起时间的考验,滥竽充数的作品,即便是花钱炒作、买榜,也只能是昙花一现,很快被读者遗忘。儿童文学的创作更需要作家讲良心讲道德,使自己的作品更有内涵,更有丰富的营养。儿童文学作家应该具有更强烈的社会责任感, 而不应该是垃圾快餐制造商。 这段文字意在说明( )。 A.讲良心讲道德的作家创作的作品更富营养、更有内涵 B.作家不能花钱炒作、买榜,否则只是昙花一现 C.儿童文学作家应该用心创作,不能制造“垃圾” D.目前我国儿童文学作品质量参差不齐

考题 关于儿童文学,下列说法错误的是:A.马克·吐温是使儿童文学独立为成熟门类的作家 B.英国作家王尔德曾创作过著名童话《快乐王子》 C.叶圣陶的《稻草人》是中国早期儿童文学代表作之一 D.儿童文学按年龄分类与皮亚杰的儿童发展理论相吻合

考题 《美育书简》的作者席勒是德国的()A作家B美学家C教育家D哲学家

考题 近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式,又称()。

考题 近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人()提出了“讲授—接受”教学模式。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳

考题 《我和足球》是儿童文学作家()为少年朋友创作的一篇短篇小说。

考题 卡尔·罗吉斯是美国著名的()。A、教育家B、政治家C、哲学家D、心理学家

考题 简述18世纪中后叶至19世纪初的几位杰出的儿童文学作家对儿童文学创作的重要贡献。

考题 儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。

考题 美国著名哲学家和教育家()提出了“儿童中心论”。他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学习”。

考题 实施科教兴国战略,就是使经济建设真正转到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来。

考题 八大在我党历史上具有转折性的重要作用,在大会上提出了工作重心转变的思想即()A、从自我封闭转到对外开放上来B、从大力发展工业转到大力发展农业上来C、从大力发展农业转到大力发展工业上来D、从阶级斗争转到经济建设和发展生产力上来

考题 赫尔巴特是()哲学家、心理学家、教育家。A、美国B、德国C、法国D、英国

考题 单选题卡尔·罗吉斯是美国著名的()。A 教育家B 政治家C 哲学家D 心理学家

考题 填空题美国当代著名人本主义教育家、心理学家()提出了“非指导性”教学理论。

考题 单选题赫尔巴特是()哲学家、心理学家、教育家。A 美国B 德国C 法国D 英国

考题 填空题美国哲学家、心理学家、教育家()提出了“()”。杜使儿童文学作家的创作扭转到()的轨道上来。

考题 单选题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人()提出了“讲授—接受”教学模式。A 赫尔巴特B 杜威C 皮亚杰D 布鲁纳

考题 填空题儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。

考题 判断题实施科教兴国战略,就是使经济建设真正转到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来。A 对B 错

考题 填空题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式,又称()。