考题
19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人__________的代表作是《普通教育学》,这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
A.卢梭B.洛克C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐
考题
世界近代最早的一部教育学著作是（）A.捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》B.德国学者赫尔巴特的《普通教育学》C.英国学者斯宾塞的《教育论》D.德国教育家拉伊的《实验教育学》
考题
德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”，其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成，教育学开始成为一门独立的学科。
考题
德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。
A、 《普通教育学》
B、 《大教学论》
C、 《爱弥儿》
D、 《教育学讲授纲要》
考题
试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（ ）A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
考题
试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是（ ）。A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
考题
被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（ ）
A.赫尔巴特
B.康德
C.杜威
D.夸美纽斯
考题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《爱弥儿》
D、《教育学讲授纲要》
考题
下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（）A赫尔巴特B康德C杜威D夸美纽斯
考题
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
考题
“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
科学教育学的奠基人是（）A、杜威B、赫尔巴特C、梅伊曼D、桑代克
考题
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
考题
被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、柏拉图
考题
19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
考题
近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A、卢梭B、斯宾塞C、赫尔巴特D、夸美纽斯
考题
单选题近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A
卢梭B
斯宾塞C
赫尔巴特D
夸美纽斯
考题
单选题科学教育学的奠基人是（）A
杜威B
赫尔巴特C
梅伊曼D
桑代克
考题
单选题下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（）A
赫尔巴特B
康德C
杜威D
夸美纽斯
考题
单选题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。A
赫尔巴特B
杜威C
皮亚杰D
布鲁纳
考题
单选题被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）A
赫尔巴特B
夸美纽斯C
柏拉图
考题
填空题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
考题
单选题“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A
赫尔巴特B
杜威C
皮亚杰D
布鲁纳
考题
单选题被称为近代资产阶级科学教育学的奠基人是（ ）。A
夸美纽斯B
卢梭C
杜威D
赫尔巴特
考题
单选题19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。A
卢梭B
洛克C
赫尔巴特D
裴斯泰洛齐
考题
单选题“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。A
赫尔巴特B
杜威C
皮亚杰D
布鲁纳
