09335义务教育班级管理

问题制定班级管理计划的基本要求有哪些？

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问题教室布置首先应考虑的是（）。A、主题性B、审美性C、和谐性D、前瞻性

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问题在班级活动设计中，（）的确定十分重要，它是设计整个活动的前提。A、活动程序B、活动情境C、活动主题D、活动评价指标

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问题沟通的种类有哪些？

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问题培养学生自我管理的能力，首先要（）。A、强化学生自我管理的意识B、提供学生自我管理的实践平台C、建立学生自我管理的机制D、实行责任到人

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问题随着全员育人、合作育人模式的提出，（）同时构成了班级管理者团体，成为班级管理的主体。A、校长B、班主任C、家长D、科任教师E、学生

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问题沟通的功能有哪些？

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问题如何对留守儿童进行教育与管理？

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问题学习评价管理的要求有哪些？

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问题儿童进入学校后为了得到群体的认同，便开始参照群体准则、行为规范来规定自己的言行，从而达成纪律的维持。这属于（）。A、教师促成的纪律B、家长促成的纪律C、集体促成的纪律D、任务促成的纪律

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问题班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。A、科学性B、民主性C、稳定性D、人文性

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问题如何进行学习评价管理制度的建立？

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问题下列（）不是学生文化的特征。A、非反社会性B、超前性和动态性C、价值取向的多样性D、成熟性

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问题激励的机制是什么？

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问题班级活动的组织与指导应注意的问题有哪些？

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