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认知理论强调刺激-反应和奖励、增强等因素对人类行为的贡献。()


参考答案

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考题 奖励护士的优质服务行为使其更好地提高服务质量,依据的理论是A、人类需要层次论B、成就需要理论C、双因素理论D、强化理论E、激励理论

考题 奖励护士的优质服务行为使其更加提高服务质量,依据的理论是A、人类需要层次理论B、双因素理论C、成就需要理论D、强化理论E、权变理论

考题 在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是(  ) A.拉扎鲁斯的认知一评价理论 B.沙赫特的二因素情绪理论 C.阿诺德的评定一兴奋理论 D.伊扎德的动机一分化理论

考题 强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是()A认知学派B行为主义心理学派C精神分析学派D环境压力理论

考题 奖励护士的优质服务行为使其更加提高服务质量依据的理论是()A、人类需要层次论B、双因素理论C、成就需要论D、强化理论

考题 心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点,以下哪种是对的?()A、认知理论强调树立榜样,强化合适行为,削弱问题行为。B、行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力,改进其认知结构。C、人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。

考题 儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是()的观点。A、社会学习理论B、认知发展理论C、性别图式理论D、心理人类学理论

考题 强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是()A、双因素理论B、认知评价理论C、强化理论D、期望理论

考题 下列哪项是强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论?()A、双因素理论B、认知评价理论C、期望理论D、强化理论

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考题 行为主义的理论认为,只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究,才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调()在人类行为中的作用。A、强化B、条件反射C、客观观察D、学习

考题 心理应付技术模式的理论核心为()A、强调认知因素也强调行为因素B、强调可观察到的行为C、强调认知因素D、强调阶段性E、强调整体性

考题 强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论是()。A、双因素理论B、认知评价理论C、强化理论D、期望理论

考题 在语言习得中强调后天因素的理论是()。A、习得机制B、刺激-反映论C、认知论D、监控模式理论

考题 残疾适应心理应付技术模式的特点()A、只强调认知因素B、只强调行为因素C、只强调社会因素D、只强调环境因素E、既强调认知因素又强调行为因素

考题 Beck提出了情绪障碍认知理论认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的是()A、生活事件的性质B、生活事件的量C、个体的认知因素D、个体对刺激的反应

考题 单选题强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是()A 双因素理论B 认知评价理论C 强化理论D 期望理论

考题 单选题残疾适应心理应付技术模式的特点()A 只强调认知因素B 只强调行为因素C 只强调社会因素D 只强调环境因素E 既强调认知因素又强调行为因素

考题 判断题生态理论是强调反人类中心主义,标举自然中心A 对B 错

考题 单选题在语言习得中强调后天因素的理论是()。A 习得机制B 刺激-反映论C 认知论D 监控模式理论

考题 单选题强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论是()。A 双因素理论B 认知评价理论C 强化理论D 期望理论

考题 判断题认知理论强调刺激-反应和奖励、增强等因素对人类行为的贡献。()A 对B 错

考题 单选题心理应付技术模式的理论核心为()A 强调认知因素也强调行为因素B 强调可观察到的行为C 强调认知因素D 强调阶段性E 强调整体性

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