网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

研究性学习为什么强调对各学科知识的整合运用?


参考答案

更多 “研究性学习为什么强调对各学科知识的整合运用?” 相关考题
考题 党章为什么要强调学习科学发展观和学习法律知识?

考题 主题探究的研究性学习,着重于综合应用语文和其他学科的知识和技能,解决学习与活动中面临的实际问题,从而获得解决实际问题的技能,强调对跨领域,跨学科,多种知识的综合运用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有关研究性学习错误的说法是()。 A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

考题 新课程转变学习方式就是要强调(  )。A.探究学习、自主学习、研究性学习 B.发现学习、合作学习、研究性学习 C.自主学习、合作学习、探究学习 D.发现学习、探究学习、研究性学习

考题 日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?()A各学科B道德C特别活动D研究性学习E综合活动

考题 研究性学习重在知识技能的应用,而不在于掌握知识量的多少。A对B错

考题 信息技术与各学科课程整合的关键就是要在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下,运用信息技术创建新型的“主体——随动”教学结构

考题 研究性学习的特征有:()A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式,意味着探索与创造。C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标,即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能,并把学到的新知识应用到实践中去,从而探索问题的解决方式。

考题 “分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习强调认识必须完成三个阶段()A、B、理性认识B、C、实践运用C、D、拓展发散

考题 研究性课程重视学习的结果,强调记忆。

考题 研究性学习的特点()A、强调学习方式的研究性B、强调学习内容的实践性C、强调认识过程的完整性D、强调学习时间的长期性

考题 研究性学习强调班级集体活动

考题 研究性学习强调对知识技能的应用,强调学生亲身参与探索实践活动并获得感悟和体验,强调学生的()参与。A、单独B、优胜者C、部分D、全体

考题 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是()A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题

考题 毛泽东说:“读书是学习,运用也是学习,而且是更重要的学习”。这句话强调()A、学习是知识的外化B、学习是知识的内化C、学习是知识内化和外化的结合D、学习就是读书

考题 有关研究性学习错误的说法是()。A、研究性学习注重学习的实践性B、研究性学习强调学习的自主性C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D、研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

考题 英语学习活动强调以教师为主、学生为辅的整合性学习,主要通过主题、语篇、知识(语言与文化知识)、技能、策略等维度实现。

考题 多选题日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?()A各学科B道德C特别活动D研究性学习E综合活动

考题 问答题党章为什么要强调学习科学发展观和学习法律知识?

考题 判断题研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。A 对B 错

考题 判断题研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。A 对B 错

考题 判断题研究性课程重视学习的结果,强调记忆。A 对B 错

考题 单选题学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是(  )。A 形成研究性学习的学习方式B 促进学生的个性健康发展C 强调学科内容的归纳和整合D 注重研究生活中的重大问题

考题 多选题研究性学习的特点()A强调学习方式的研究性B强调学习内容的实践性C强调认识过程的完整性D强调学习时间的长期性

考题 判断题英语学习活动强调以教师为主、学生为辅的整合性学习,主要通过主题、语篇、知识(语言与文化知识)、技能、策略等维度实现。A 对B 错

考题 判断题研究性学习重在知识技能的应用,而不在于掌握知识量的多少。A 对B 错

考题 单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()。A 研究性教学是开放的B 研究性教学常常需要综合运用知识C 研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习D 研究性教学就是师生互动