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判断题
研究性课程重视学习的结果，强调记忆。
A

对

B

错

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更多 “判断题研究性课程重视学习的结果，强调记忆。A 对B 错” 相关考题
考题 以下哪句话强调让学生经历科学探究的过程，改变过分强调接受学习、注重记忆和机械模仿的学习倾向()。A、构建开放式地理课程B、改变地理学习方式C、构建基于现代信息技术的地理课程D、简历学习结果与学习过程并重的评价机制
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考题 有关研究性学习错误的说法是()。 A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
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考题 以下说法错误的是（ ） A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程 B.研究性学习课程不能成为优等生的专利 C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师 D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设
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考题 新课程转变学习方式就是要强调（　　）。A．探究学习、自主学习、研究性学习 B．发现学习、合作学习、研究性学习 C．自主学习、合作学习、探究学习 D．发现学习、探究学习、研究性学习
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考题 学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。A对B错
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考题 学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。
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考题 苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？
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考题 研究性课程重视学习的结果，强调记忆。
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考题 研究性学习的特点（）A、强调学习方式的研究性B、强调学习内容的实践性C、强调认识过程的完整性D、强调学习时间的长期性
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考题 在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。
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考题 我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。A、接受式学习B、探索学习C、研究性学习D、自主学习
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考题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。A、监督组B、研究性课程学术委员会C、检查组D、评审组
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考题 经验本位课程的教育内涵是（）。A、倡导学生主动参与B、倡导探究发现、交流合作的学习方式C、重视学习兴趣的培养D、强调预期的学习结果
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考题 从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。
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考题 作为课程的研究性学习
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考题 研究性学习课程重视结果，但更注重过程。
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考题 研究性学习，是单独设立的课程。
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考题 皮亚杰课程的特点有（）A、重视儿童学习中的主动性B、强调游戏的重要性C、尊重个别差异D、重视年龄特征E、强调活动的教育价值
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考题 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题
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考题 新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。
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考题 有关研究性学习错误的说法是（）。A、研究性学习注重学习的实践性B、研究性学习强调学习的自主性C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
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考题 单选题学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（　　）。A 形成研究性学习的学习方式B 促进学生的个性健康发展C 强调学科内容的归纳和整合D 注重研究生活中的重大问题
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考题 判断题研究性学习课程重视结果，但更注重过程。A 对B 错
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考题 多选题研究性学习的特点（）A强调学习方式的研究性B强调学习内容的实践性C强调认识过程的完整性D强调学习时间的长期性
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考题 多选题经验本位课程的教育内涵是（）。A倡导学生主动参与B倡导探究发现、交流合作的学习方式C重视学习兴趣的培养D强调预期的学习结果
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考题 名词解释题作为课程的研究性学习
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考题 单选题我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。A 接受式学习B 探索学习C 研究性学习D 自主学习
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