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幼儿接触书面语言的途径是（）。

  • A、早期阅读活动
  • B、早期谈话活动
  • C、早期讲述活动
  • D、早期欣赏活动

参考答案

更多 “幼儿接触书面语言的途径是（）。A、早期阅读活动B、早期谈话活动C、早期讲述活动D、早期欣赏活动” 相关考题
考题 幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项?( ) A.集体早期阅读活动B.亲子阅读活动C.阅读区活动D.渗透在一日生活中的阅读活动
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考题 听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于() A.科学活动类B.语言活动类C.健康活动类D.社会活动类
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考题 幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
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考题 早期阅读活动的整合性体现在早期阅读是书面语言与口头语言的结合。()
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考题 主要使用独白言语开展的活动是()。A、文学作品学习活动B、早期阅读活动C、讲述活动D、谈话活动
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考题 讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。 A.听说游戏B.谈话活动C.讲述活动D.早期阅读
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考题 ()是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。 A.听说游戏B.早期阅读C.讲述活动D.谈话活动
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考题 幼儿语言实践的最佳途径是（）A.语言教学活动 B.早期阅读 C.游戏活动 D.欣赏文学作品
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考题 以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是( )。A.谈话活动 B.讲述活动 C.早期阅读活动 D.听说游戏
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考题 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。A.晨间谈话 B.早期阅读 C.睡前故事 D.日常活动
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考题 幼儿语言实践的最佳途径是()。A.语言教学活动 B.早期阅读 C.听说游戏活动 D.欣赏文学作品
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考题 在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）A、文学活动B、听说游戏活动C、讲述活动D、早期阅读活动
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考题 早期阅读活动能够让幼儿有机会接触（）
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考题 能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）A、谈话活动B、讲述活动C、欣赏文学作品D、早期阅读
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考题 通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏活动D、早期阅读活动
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考题 早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（）紧密相连。A、谈话活动B、讲述活动C、表演活动D、绘画活动
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考题 幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项（）A、集体早期阅读活动B、亲子阅读活动C、阅读区活动D、渗透在一日生活中的阅读活动
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考题 幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动之中。A、谈话活动、讲述活动和文学活动B、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动C、听说游戏、文学活动和早期阅读活动D、听说游戏、文学活动和亲子活动
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考题 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）A、晨间谈话B、早期阅读C、睡前故事D、日常活动
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考题 单选题主要使用独白言语开展的活动是（）。A 文学作品学习活动B 早期阅读活动C 讲述活动D 谈话活动
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考题 多选题基本语言教育活动主要包括哪几种形式（　　）。A谈话活动B讲述活动C听说游戏D文学活动E早期阅读
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考题 单选题幼儿接触书面语言的途径是（）。A 早期阅读活动B 早期谈话活动C 早期讲述活动D 早期欣赏活动
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考题 单选题在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）A 文学活动B 听说游戏活动C 讲述活动D 早期阅读活动
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考题 单选题能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）A 谈话活动B 讲述活动C 欣赏文学作品D 早期阅读
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考题 单选题幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项（）A 集体早期阅读活动B 亲子阅读活动C 阅读区活动D 渗透在一日生活中的阅读活动
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考题 单选题通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）A 谈话活动B 讲述活动C 听说游戏活动D 早期阅读活动
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考题 单选题幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）A 晨间谈话B 早期阅读C 睡前故事D 日常活动
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