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幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别的知识,是在3-4岁。


参考答案

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考题 ( )岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。 A.3 B.4 C.5 D.6

考题 3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是__________.

考题 下列属于3-4岁学前儿童饮食与营养教育阶段目标的选项是()。 A.初步了解一些营养知识,知道非健康食品会影响健康,能拒绝非健康食品B.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐C.愿意饮用白开水,不贪喝饮料D.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具

考题 幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在3~4岁。(  )

考题 婴幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在( )。A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁

考题 (  )岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。A.3 B.4 C.5 D.6

考题 知道自己的性别,并初步掌握有关性别角色知识,其发生的年龄段是() A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁

考题 儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段,其中3~4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.去自我中心地认识性别角色

考题 5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是()。A知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色

考题 在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。

考题 婴幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在()A、1~2岁B、2~3岁C、3~4岁D、4~5岁

考题 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么?

考题 3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么?

考题 《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现()。A、喜欢自己所在的幼儿园,积极参加集体生活B、能说出自己家所在地的名称及物产和景观C、知道自己是中国人D、奏国歌、升国旗时能自动站好

考题 自我意识开始发展的标志是()A、区分主体与动作B、知道自己的名字C、掌握代词“我”D、知道自己的性别

考题 3岁幼儿知道自己的性别、名字、年龄和地址,但是不会识别主要颜色,这是患有脑痴呆。

考题 幼儿美育的目标是()A、使幼儿掌握美学的知识B、使幼儿掌握表现美的技能C、培养幼儿的审美动机D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

考题 ( )岁时,幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。A、3B、4C、5D、6

考题 儿童知道自己的性别,并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。A、1~2岁B、2~3岁C、3~4岁D、4岁以后

考题 判断题在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。A 对B 错

考题 单选题知道自己的性别,并初步掌握有关性别角色知识,其发生的年龄段是()A 1~2岁B 2~3岁C 3~4岁D 4~5岁

考题 单选题自我意识开始发展的标志是()A 区分主体与动作B 知道自己的名字C 掌握代词“我”D 知道自己的性别

考题 单选题3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即一般喜欢选择( )。A 与自己相同性别的幼儿B 与自己不同性别的幼儿C 选择时没有明显性别倾向性D 随机选择

考题 判断题幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别的知识,是在3-4岁。A 对B 错

考题 单选题儿童知道自己的性别,并初步掌握性别角色的知识一般是在()。A 1~2岁B 2~3岁C 3~4岁D 4岁以后

考题 单选题婴幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在()A 1~2岁B 2~3岁C 3~4岁D 4~5岁

考题 单选题5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是()。A 知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识B 自我中心地认识性别角色C 刻板地认识性别角色D 灵活认识性别角色