下列属于3－4岁学前儿童饮食与营养教育阶段目标的选项是()。 A.初步了解一些营养知识，知道非健康食品会影响健康，能拒绝非健康食品B.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐C.愿意饮用白开水，不贪喝饮料D.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具

题目内容（请给出正确答案）

下列属于3－4岁学前儿童饮食与营养教育阶段目标的选项是()。

A.初步了解一些营养知识，知道非健康食品会影响健康，能拒绝非健康食品

B.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐

C.愿意饮用白开水，不贪喝饮料

D.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具

参考答案

考题属于学前儿童饮食与营养教育内容的选项()。 A、学习粗浅的食品营养和卫生知识B、建立良好的饮食行为习惯C、形成平衡和合理膳食的积极态度D、掌握饮食方法与技能

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考题学前儿童饮食与营养教育中应注意的问题包括()。 A、重视学前儿童膳食心理卫生B、营造良好的饮食教育环境C、加强全方位合作D、注意个体差异

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考题下列选项中属于学前儿童生理健康教育内容的是()。 A、人体认识与保护教育B、体育锻炼与健康教育C、个人卫生与生活习惯教育D、饮食与营养教育

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考题不属于学前儿童身体保健教育饮食与营养方面目标的选项()。 A、帮助儿童认识常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的营养B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解膳食均衡的简单知识及其意义，培养儿童不偏食的良好习惯D、帮助儿童认识遵守交通规则的意义

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考题教给学前儿童独立进餐和使用餐具的技能不是学前儿童饮食与营养教育的终极目标之一。()

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考题 “不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐”是5－6岁儿童健康饮食与营养教育阶段目标。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 “关心周围人、事、物,学会爱自己的亲人、朋友及教师”是3－4岁学前儿童心理健康教育阶段目标。() 此题为判断题(对，错)。

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考题下列不属于学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是()。 A.确定活动目标B.选择活动内容C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求D.由幼儿掌管活动

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考题学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。A.学前儿童卫生教育 B.学前儿童饮食与营养教育 C.学前儿童常规教育 D.学前儿童社会教育

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