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为了取得效果,我们必须在工作和维持工作能力之间保持平衡。


参考答案

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考题 在工作和生活之间取得平衡,就必须是50:50的平衡。() 此题为判断题(对,错)。

考题 工作和生活之间取得平衡须是50:50平衡。() 此题为判断题(对,错)。

考题 MPG法的实质是要在订货费和维持库存费之间取得平衡。()

考题 为了维持井内压力平衡,就必须保持井内有合适的静液柱压力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在进行物流管理策划时,必须在服务绩效与成本目标之间取得平衡。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。 ()

考题 协调,是使标准内( )的关联、配合科学合理,使标准体系在一定时期内保持相对平衡和稳定,充分发挥标准体系的整体效果,取得最佳效果。A.各技术要素之间 B.标准与标准之间 C.标准与标准体系之间 D.技术要素与标准之间 E.技术要素与标准体系之间

考题 MPG法的实质是要在订货费和维持库存费用之间取得平衡。

考题 建模时,经常圆滑,我们发现,有时模型上的形状已走型,无法达到和参照物同样的效果,为了保持形状相似,我们要循环添加线工具,来保持形状。

考题 为了维持体重保持平衡,肌肉的肌张力越大越好。

考题 协调是针对标准体系。所谓协调,是使标准内各技术要素之间、标准与标准之间、标准与标准体系之间的关联、配合科学合理,使标准体系在一定时期内保持相对平衡和稳定,充分发挥标准体系的整体效果,取得最佳效果。

考题 一个物种为了在竞争中长期取胜,必须在()和()之间找到适当的平衡。

考题 张总在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上,对其他事都不太关心,结果导致下属员工对他很不满。张总的问题在于他没有注意好()之间的平衡。A、工作和维持工作能力B、任务、团队和个人C、思考和行动D、工作效果和工作效率

考题 为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。

考题 有效的管理工作,就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。

考题 ()是使标准内各技术要素之间、标准与标准之间、标准与标准体系之间的关联、配合科学合理,使标准体系在一定时期内保持相对平衡和稳定,充分发挥标准体系的整体效果,取得最佳效果。A、简化B、统一C、协调D、优化

考题 协调,是使标准内()的关联、配合科学合理,使标准体系在一定时期内保持相对平衡和稳定,充分发挥标准体系的整体效果,取得最佳效果。A、各技术要素之间B、标准与标准之间C、标准与标准体系之间D、技术要素与标准之间E、技术要素与标准体系之间

考题 汽车维护是为了维持汽车完好技术状况或工作能力而进行的作业。

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考题 判断题为了取得效果,我们必须在工作和维持工作能力之间保持平衡。A 对B 错

考题 单选题多人把自己当作一部车子,希望自己开得远,开得快,但从来不对车子进行保养,而只是给车子加油。这种情况说明这些人为了取得效果,工作时没有做好()之间的平衡。A 压力不足和压力过度B 思考和行动C 工作效果和工作效率D 工作和维持工作能力

考题 判断题MPG法的实质是要在订货费和维持库存费用之间取得平衡。A 对B 错

考题 判断题为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。A 对B 错

考题 判断题协调是针对标准体系。所谓协调,是使标准内各技术要素之间、标准与标准之间、标准与标准体系之间的关联、配合科学合理,使标准体系在一定时期内保持相对平衡和稳定,充分发挥标准体系的整体效果,取得最佳效果。A 对B 错

考题 填空题一个物种为了在竞争中长期取胜,必须在()和()之间找到适当的平衡。

考题 单选题李经理在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上,对其他事都不太关心,结果导致下属员工对他很不满。李经理的问题在于他没有注意好()之间的平衡。A 工作和维持工作能力B 任务、团队和个人C 思考和行动D 工作效果和工作效率

考题 判断题为了维持体重保持平衡,肌肉的肌张力越大越好。A 对B 错