考题
认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）
考题
“认识发生论”是结构主义心理学家布鲁纳提出的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国人本主义心理学家（ ） 提出了非指导教学法。A.罗杰斯
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
考题
美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。
A.罗杰斯
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
考题
美国心理学家布鲁纳提出了A.行为主义理论
B.人本主义理论
C.发现学习理论
D.强化学习理论
考题
布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（ ）
考题
“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。A、罗杰斯B、皮亚杰C、斯金纳D、布鲁纳
考题
美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。
考题
最早提出认知策略的心理学家是（）。A、布鲁纳B、斯滕伯格C、加涅D、陆钦斯
考题
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
考题
提出认知发现学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
考题
提出学习的认知同化理论的心理学家是（）。A、桑代克B、奥苏伯尔C、托尔曼D、布鲁纳
考题
发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。
考题
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论
考题
提出成败归因理论的是美国心理学家（）A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳
考题
提出认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼
考题
美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A、罗杰斯B、加涅C、奥苏伯尔D、布鲁纳
考题
单选题美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（）A
讨论法B
问答法C
发现法D
实验法
考题
单选题美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A
认知目的说B
认知建构理论C
社会学习理论D
人本主义学习理论
考题
单选题提出认知地图理论的心理学家是（）。A
桑代克B
苛勒C
布鲁纳D
托尔曼
考题
单选题“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。A
罗杰斯B
皮亚杰C
斯金纳D
布鲁纳
考题
填空题美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。
考题
单选题美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A
罗杰斯B
加涅C
奥苏伯尔D
布鲁纳
考题
单选题发现教学法由美国认知主义心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出，在发现教学中，教师的角色是学生学习的( )A
示范者B
指导者和参与者C
监督者D
促进者和引导者
考题
单选题最早提出认知策略的心理学家是（）。A
布鲁纳B
斯滕伯格C
加涅D
陆钦斯
考题
填空题发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。
