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在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
- A、注意的选择性
- B、注意的范围
- C、注意的稳定性
- D、注意的分配
参考答案
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考题
下列案例中,不属于日常生活活动的是()。A、餐饮完毕,幼儿自己收拾餐具B、语言课上,幼儿听老师讲《乌鸦喝水》的故事C、在户外活动前,老师提醒幼儿上厕所D、在幼儿午休前,老师检查床铺上有无影响幼儿睡眠的杂物
考题
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当众点名、批评明明B
不予理睬,继续讲故事C
用表情和眼神以示提醒D
鼓励明明继续大叫
考题
单选题下列案例中,不属于日常生活活动的是()。A
餐饮完毕,幼儿自己收拾餐具B
语言课上,幼儿听老师讲《乌鸦喝水》的故事C
在户外活动前,老师提醒幼儿上厕所D
在幼儿午休前,老师检查床铺上有无影响幼儿睡眠的杂物
考题
单选题幼儿都在认真地听黄老师讲故事。忽然,翔翔在课上大叫起来。对此,黄老师恰当的做法是( )。A
当众点名、批评幼儿B
不予理睬,继续讲故事C
用表情和眼神以示提醒D
鼓励幼儿继续大叫
考题
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考题
单选题小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活……这是( )。A
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