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单选题
幼儿认真完整的听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征（   ）
A

注意的选择性

B

注意的广度

C

注意的稳定性

D

注意的分配

参考答案

参考解析
解析：
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考题 幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（ ）A．注意的选择性 B．注意的广度 C．注意的稳定性 D．注意的分配
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考题 在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配
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考题 下列现象属于有意注意的是（）A、窗外一声巨响，大家不约而同地把头转向窗外B、幼儿自始至终认真听老师讲故事C、万绿丛中一点红D、造型独特的、会动的玩具引起幼儿的注意
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考题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
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考题 （）是幼儿教师通向幼儿心灵的桥梁，具备这一特征的幼儿教师才能成为幼儿的知心朋友。A、爱心B、童心C、责任心D、事业心
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考题 问答题幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
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考题 多选题以下活动中，容易培养婴幼儿注意力专注品质的活动有（）。A拼图B边看电视边吃饭C下棋D要求婴幼儿听完故事后复述故事
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考题 单选题下列现象属于有意注意的是（）A 窗外一声巨响，大家不约而同地把头转向窗外B 幼儿自始至终认真听老师讲故事C 万绿丛中一点红D 造型独特的、会动的玩具引起幼儿的注意
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考题 单选题（）是幼儿教师通向幼儿心灵的桥梁，具备这一特征的幼儿教师才能成为幼儿的知心朋友。A 爱心B 童心C 责任心D 事业心
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考题 单选题故事课上，幼儿然然指出刘老师讲的某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说：“然然，你厉害，以后你替老师讲故事好了！”刘老师的做法( )。A 正确，维护了老师自身的权威B 不正确，伤害了幼儿的自尊C 正确，有效地控制了幼儿与课堂无关的行为D 不正确，限制了幼儿说话的自由
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考题 判断题幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。A 对B 错
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考题 单选题某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A 注意的选择性B 注意的范围C 注意的稳定性D 注意的分配
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考题 单选题在语言活动中，某小朋友认真、完整地听完了教师讲的故事。这说明该小朋友( )较好。A 注意的选择性B 注意的范围C 注意的稳定性D 注意的分配
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考题 单选题某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（　　）。A 注意的选择性B 注意的范围C 注意的分配D 注意的稳定性
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考题 单选题在讲述活动中，（）A 幼儿可以随心所欲地讲B 幼儿可以学习认识事物的顺序和方法C 幼儿无需给听者留下完整清晰的印象D 幼儿可以听老师讲故事
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考题 单选题幼儿认真完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征（）。A 注意的选择性B 注意的广度C 注意的稳定性D 注意的分配
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