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教育目标在内容上一般只包括认知目标。
参考答案
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考题
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标
考题
我国一般工程项目制订目标时应考虑下述几个方面：（） （1）运行目标； （2）社会目标； （3）经济目标； （4）环境目标。A、只包括（1）、（2）和（3）B、只包括（1）、（2）和（4）C、只包括（1）、（3）和（4）D、包括（1）、（2）、（3）和（4）
考题
为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）A、目标应着眼于学前儿童的发展B、活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C、目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面D、语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
考题
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标
考题
单选题从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（）A
健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标B
学期教育目标、周教育目标、单元教育目标C
体育、智育、德育和美育的目标D
身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标
考题
单选题我国一般工程项目制订目标时应考虑下述几个方面：（） （1）运行目标； （2）社会目标； （3）经济目标； （4）环境目标。A
只包括（1）、（2）和（3）B
只包括（1）、（2）和（4）C
只包括（1）、（3）和（4）D
包括（1）、（2）、（3）和（4）
考题
单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A
认知目标、情感目标和品德目标B
认知目标、情感目标和动作技能目标C
认知目标、情感目标和意志目标D
认知目标、动作技能目标和心智技能目标
考题
单选题整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要（ ）。A
只保留纵向的系统性B
互相渗透并有机结合C
只考虑内容的横向有机结合D
实现途径和方法上的独立作用
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