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托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。

  • A、认知目标
  • B、行为目标
  • C、过程目标
  • D、表现目标

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更多 “托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。A、认知目标B、行为目标C、过程目标D、表现目标” 相关考题
考题 目前典型的教学目标取向有() A、普通性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向
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考题 远程教育课程与教学目标有三个基本的取向,即行为目标取向、生成性目标取向和() A、内隐性目标取向B、外显性目标取向C、表现性目标取向D、表意性目标取向
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考题 课程目标的取向有() A、展开性目标B、心理目标C、表现性目标D、道德目标E、行为目标
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考题 以下哪项不属于综合实践活动主题设计的目标取向。() A.综合性目标取向B.行为性目标取向C.体验性目标取向D.生成性目标取向
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考题 学前儿童美术教育的目标取向有哪些()? A、表现性目标B、过程目标C、表象性目标D、行为目标
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考题 以下哪项不属于幼儿园课程目标的取向()。 A、行为目标B、生成性目标C、活动性目标D、表现性目标
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考题 幼儿园音乐课程目标的基本取向分为()。 A.行为目标B.活动目标C.生成性目标D.表现性目标
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考题 大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（　　）。A.生成目标 B.行为目标 C.认知目标 D.表现目标
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考题 综合实践活动课程目标的取向不包括（ ） A.知识目标取向 B.行为目标取向 C.体验性目标取向 D.生成性目标取向
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考题 学前儿童美术活动的目标去向不包括（）A行为目标B过程目标C表现目标D能力目标
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考题 （）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向
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考题 以下哪项不属于综合实践活动主题设计的目标取向（）A、综合性目标取向B、行为性目标取向C、体验性目标取向D、生成性目标取向
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考题 托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
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考题 布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）A、表现性目标取向B、普遍性目标取向C、行为目标取向D、生成性目标取向
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考题 课程与教学目标的基本取向包括（）。A、普遍性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向
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考题 “为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）A、表现性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、普遍性目标取向
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考题 最早、较为古老的一种教学目标取向是（）A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、行为性目标取向D、表现性目标取向
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考题 大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”，根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（）A、生成目标B、行为目标C、认知目标D、表现目标
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考题 多选题托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。A认知目标B行为目标C过程目标D表现目标
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考题 单选题“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）A 表现性目标取向B 行为目标取向C 生成性目标取向D 普遍性目标取向
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考题 判断题托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。A 对B 错
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考题 单选题（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A 普遍性目标取向B 生成性目标取向C 行为性目标取向D 表现性目标取向
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考题 单选题布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）A 表现性目标取向B 普遍性目标取向C 行为目标取向D 生成性目标取向
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考题 多选题课程与教学目标的基本取向包括（）。A普遍性目标取向B行为目标取向C生成性目标取向D表现性目标取向
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考题 单选题学前儿童美术活动的目标去向不包括（）A 行为目标B 过程目标C 表现目标D 能力目标
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考题 单选题最早、较为古老的一种教学目标取向是（）A 普遍性目标取向B 生成性目标取向C 行为性目标取向D 表现性目标取向
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