网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

合作学习的关键在于小组成员之间的（），从而达到共同的目标。

  • A、相互依赖
  • B、相互沟通
  • C、相互合作
  • D、共同负责
  • E、相互理解

参考答案

更多 “合作学习的关键在于小组成员之间的（），从而达到共同的目标。A、相互依赖B、相互沟通C、相互合作D、共同负责E、相互理解” 相关考题
考题 班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ()是若干个学习者在具有一定结构的协作小组中学习,共同完成一个或几个学习任务,以达成共同的学习目标,使组内的全体成员都能在相互促进的学习过程中获取知识,培养社交技能。 A、合作学习B、在线学习C、协作学习D、独立学习
查看答案
考题 在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（ ）。A．意义学习B．机械学习C．发现学习D．合作学习
查看答案
考题 合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ( )是指在学习活动中学生以小组为单位,组内每个成员都有明确的责任分工,通过分工合作而完成共同的学习任务的一种学习方式。 A、同化学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习
查看答案
考题 如何成立一个合作学习小组()。 A、确立合作学习小组的目标B、寻找有共同目标、做事专注、好相处的人加入小组C、寻找熟悉的人加入小组D、求同存异E、开一次计划会
查看答案
考题 在权威结构上,小组合作学习把传统教学中鼓励学生个人之间竞争的奖励形式改为面向小组的合作性奖励,以小组成员的即为奖励标准。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 在个体型学习方式中,团体成员有着共同的目标。个人目标、团体目标和其他同伴之间的目标是相互依赖的,只有当所有成员达到目标时个体自身才能达到目标,获得成功。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 首次使用合作学习小组应该注意()。 A、教室环境的布置B、程序和流程C、合作学习小组的创建D、促进小组成员之间的合作与互动E、布置小组任务
查看答案
考题 合作学习中小组成员间的交流应遵循()。 A.目标原则和得体原则B.合作原则和得体原则C.合作原则和学习原则D.合作原则和目标原则
查看答案
考题 在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的（ ）功能。A.提供被肯定的社会场景 B.创造相互帮助、共同学习的机会 C.打造增能的社会支持网络 D.塑造组员的平等意识
查看答案
考题 （　　）的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧，补充相关知识的不足，促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组成员的发展目标。A.发展小组 B.成长小组 C.教育小组 D.治疗小组
查看答案
考题 正式的合作学习（）A、有固定的小组成员B、有固定的小组成员，而且组员之间的关系会持续一段时间C、有固定的小组成员，而且组员之间的关系会持续一段时间，同时小组任务明确D、小组成员不固定，而且组员之间的关系和任务不明确
查看答案
考题 小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。
查看答案
考题 团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程。
查看答案
考题 在合作型学习方式中，团体成员有着共同的目标，个人目标、团体目标和其他同伴之间的目标是相互依赖的，只有当所有成员达到目标时，个体自身才能达到目标，获得成功。如果有一个人达不到目标，其他人也无法达到自己的目标。在这种条件下，团体成员之间将会形成一种积极的相互促进关系，以一种既有利于自己成功、又有利于同伴成功的方式进行学习。这种合作型关系是一种“荣辱与共”的关系，是一种“利己利人”的学习情境。
查看答案
考题 小组合作学习的成员之间，既是一种合作关系，又是竞争关系
查看答案
考题 在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（）。A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、合作学习
查看答案
考题 小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了（）。A、激发小组成员的学习动机B、保证小组成员都能学会学习内容C、确保小组的凝聚力D、抓住技能训练的生长点
查看答案
考题 （）主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧，补充相关知识之不足，促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组成员的发展目标。A、发展小组B、成长小组C、教育小组D、治疗小组
查看答案
考题 单选题以下关于团队，描述错误的是（）A 团队成员具体实现目标所必需的技术和能力B 团队成员相互之间有能够良好合作的个性品质，从而能够出色完成任务C 团队成员必须有各自性格，并且性格互补D 团队成员之间为了完成共同的目标彼此合作
查看答案
考题 单选题(　　)主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧，补充相关知识之不足，促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组成员的发展目标。A 发展小组B 成长小组C 教育小组D 治疗小组
查看答案
考题 判断题小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。A 对B 错
查看答案
考题 单选题在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的(　　)功能。A 提供被肯定的社会场景B 创造相互帮助、共同学习的机会C 打造增能的社会支持网络D 塑造组员的平等意识
查看答案
考题 多选题合作学习的关键在于小组成员之间的（），从而达到共同的目标。A相互依赖B相互沟通C相互合作D共同负责E相互理解
查看答案
考题 单选题下列关于新课改倡导的小组合作学习，说法错误的是( )A 合理分组，确保组间异质，组内同质B 明确学习目标，且目标应为小组设立，而非为成员个人设立C 小组成员必须尽职尽责完成自己所承担的任务，确保整体的学习成效D 对小组成员多采用“提高分”的评价计分方式，将自己的成绩与过去进行比较，突出进步
查看答案
考题 判断题小组合作学习的成员之间，既是一种合作关系，又是竞争关系A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷