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教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）
- A、高度的政治觉悟
- B、广博的文化科学知识
- C、教育理论知识与技能
- D、良好的人际关系
参考答案
更多 “教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）A、高度的政治觉悟B、广博的文化科学知识C、教育理论知识与技能D、良好的人际关系” 相关考题
考题
有些教师只是根据自己的知识结构和学术水平去考虑教学内容的难易程度，学生却难以接受和理解，不过，教师却认为自己是这样理解知识进行思考，那么学生也一定会这样去理解和思考，并据此组织和传递知识信息，其结果必然是导致教学交往上的失败。这属于判断误差中的（ ）效应。
A、首因效应
B、近因效应
C、投射效应
D、近因效应
考题
在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知识点的理解，提高学生分析问题的能力，以下哪种方法最有效（）。A、教师不予讲解，而是把这个问题留给学生，让他们课下查资料，自己探究找出答案B、教师提问几个学习成绩好的学生，让他们分析，其他学生认真听，教师再予以评价和补充C、教师提示学生从自然因素和历史因素去分析，然后让学生分析思考也可自由讨论，最后由学生发言，教师评价总结D、教师从自然因素和历史因素两大方面详细讲解，学生积极理解，认真记笔记
考题
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，从教师的角度可以理解为（）。A、教师自己走路出行时，身体姿势和步伐一定要端正B、教师对学生下命令时，身体姿态一定要端庄、正确C、教师时时要以身作则，用自身的言行来影响学生D、教师自己做好了，不需要对学生进行教育，学生就会学好
考题
单选题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有()。A
高度的政治觉悟B
广博的科学文化知识C
丰富的教育科学知识D
良好的人际文化
考题
单选题教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）A
高度的政治觉悟B
广博的文化科学知识C
教育理论知识与技能D
良好的人际关系
考题
单选题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。A
高度的政治觉悟B
广博的科学文化知识C
教育理论知识和技能D
良好的人际文化
考题
多选题美国著名教育家李•；舒曼确认了几种知识类型，它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括（）。A教师是否有基本的学历要求B教师是否掌握了基本的教学方法C教师是否具有了解学生特点的知识准备D教师是否有自己独特的对教学内容和教学方法的理解
考题
单选题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，从教师的角度可以理解为（）。A
教师自己走路出行时，身体姿势和步伐一定要端正B
教师对学生下命令时，身体姿态一定要端庄、正确C
教师时时要以身作则，用自身的言行来影响学生D
教师自己做好了，不需要对学生进行教育，学生就会学好
考题
单选题决定教师是否优秀的关键因素是（）。A
教师的教学行为B
是否理解学生C
与学生的有效交际D
理解自己
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