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教师为有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识，有效地解决教育、教学中出现的问题，需要有（）
- A、高度的政治觉悟
- B、广博的文化科学知识
- C、教育理论知识与技能
- D、良好的人际关系
参考答案
更多 “教师为有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识，有效地解决教育、教学中出现的问题，需要有（）A、高度的政治觉悟B、广博的文化科学知识C、教育理论知识与技能D、良好的人际关系” 相关考题
考题
有些教师只是根据自己的知识结构和学术水平去考虑教字内容的难易程度,学生却难以接受和理解,不过,教师却认为自己是这祥理解知识进行思考,那么学生也一定会这样去理解和思考,并据此组织和传递知识信息,其结果必然是导致教学交往上的失败。这属于判断误差中的（ ）效应。A.菌因效应
B.曼轮效应
C.投射效应
D.近因效应
考题
有些教师只是根据自己的知识结构和学术水平去考虑教字内容的难易程度,学生却难以接受和理解,不过,教师却认为自己是这祥理解知识进行思考,那么学生也一定会这样去理解和思考,并据此组织和传递知识信息,其结果必然是导致教学交往上的失败。这属于判断误差中的（ ）效应。A：菌因效应
B：曼轮效应
C：投射效应
D：近因效应
考题
关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是（）。A、教师把自己掌握的知识技能传授给学生B、教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C、教师以自己的言行影响学生思想品德的发展D、教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利
考题
教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）A、高度的政治觉悟B、广博的文化科学知识C、教育理论知识与技能D、良好的人际关系
考题
单选题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有()。A
高度的政治觉悟B
广博的科学文化知识C
丰富的教育科学知识D
良好的人际文化
考题
单选题教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）A
高度的政治觉悟B
广博的文化科学知识C
教育理论知识与技能D
良好的人际关系
考题
单选题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。A
高度的政治觉悟B
广博的科学文化知识C
教育理论知识和技能D
良好的人际文化
考题
单选题教育心理学家奥苏贝尔认为，（）A
“教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。”B
“教学是在教育目标的规定下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。”C
“促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时，教才会有效。”D
“所谓教学乃教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”
考题
多选题美国著名教育家李•；舒曼确认了几种知识类型，它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括（）。A教师是否有基本的学历要求B教师是否掌握了基本的教学方法C教师是否具有了解学生特点的知识准备D教师是否有自己独特的对教学内容和教学方法的理解
考题
单选题( )是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。A
教师威信B
教学效能感C
教学反思D
职业承诺
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