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果酒酿造的成败和品质的好坏,首先决定于参与发酵的微生物()。


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考题 衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是()A教师管理工作的好坏和成败B教学管理工作的好坏和成败C学生管理工作的好坏和成败D学生德育管理的好坏和成败

考题 某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是()A酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

考题 在果酒酿造中,发酵前要求发酵液总糖量调整到不超过()A、10%B、20%C、16%D、25%

考题 人类最早学会酿造的酒是果酒和乳酒。()

考题 果酒按制作方法可分为发酵果酒、()果酒、起泡果酒、蒸馏果酒等类型。

考题 衡量学校整个管理水平的重要标志是()。A、教师管理工作的好坏和成败B、教学管理工作的好坏和成败C、学生管理工作的好坏和成败D、学生德育管理的好坏和成败

考题 在白酒酿造过程中,参与发酵的酵母菌主要有()、()、()等。

考题 黄酒酿造中糖化发酵剂有哪些?它们的主要微生物区系是怎样的?

考题 果酒酿造中,酒精发酵的主要副产物有:()、乙醛、醋酸、琥珀酸。

考题 果酒酿造的微生物:()、()、()、()、()、()、()、()

考题 果酒酿造中,酒精发酵的主要副产物有:()。

考题 常规食醋酿造用微生物有哪些?其发酵过程分为哪几步?

考题 发酵和酿造的特点。

考题 ()是果酒发酵的主要微生物。

考题 在果酒的发酵过程中,通常把具有发酵能力的酵母称之为(),把对果酒发酵没有用处的酵母统称为()。

考题 果酒酿造的成败和品质的好坏,首先决定于()。

考题 在食品发酵与酿造技术发展的历史过程中,()建立了单种微生物的分离和纯培养技术,这是食品发酵与酿造技术发展的第一个转折点。

考题 问答题“酿造”和“发酵”是食品微生物学中常见的两个概念,请比较二者的异同。

考题 单选题采用边糖化边发酵工艺生产的酿造酒是()。A 啤酒B 苹果酒C 黄酒D 葡萄酒

考题 单选题衡量学校整个管理水平的重要标志是()。A 教师管理工作的好坏和成败B 教学管理工作的好坏和成败C 学生管理工作的好坏和成败D 学生德育管理的好坏和成败

考题 单选题某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是()A 酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B 先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D 适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

考题 填空题在食品发酵与酿造技术发展的历史过程中,()建立了单种微生物的分离和纯培养技术,这是食品发酵与酿造技术发展的第一个转折点。

考题 问答题常规食醋酿造用微生物有哪些?其发酵过程分为哪几步?

考题 单选题衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是()A 教师管理工作的好坏和成败B 教学管理工作的好坏和成败C 学生管理工作的好坏和成败D 学生德育管理的好坏和成败

考题 填空题果酒酿造的成败和品质的好坏,首先决定于参与发酵的微生物()。

考题 填空题果酒酿造的微生物:()、()、()、()、()、()、()、()

考题 填空题果酒酿造中,酒精发酵的主要副产物有:()、乙醛、醋酸、琥珀酸。