考题
区域经济学者把生命循环论引用到区域经济学中,创造了经济梯度转移理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
区域经济学者把生命循环论引用到区域经济学中,创造了经济发展的增长极理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力?
考题
简述将数学运用到现实情境为基本能力的基本含义?
考题
跨运车工艺系统的技术经济指标中，其储存能力（ ）。
A．中
B．好
C．差
D．中下
考题
企业技术能力的本质是创造新的技术并把它运用到经济现实中的能力，反映在技术检测能力、技术学习能力和创造能力三个方面。
考题
信念是一种思考形式，它在（）着现实。A、创造B、诠释C、创造并诠释
考题
领导协调能力是一种（）。现实的领导协调能力，总是存在于具体的领导协调活动中并通过这些活动表现出来。A、专门能力B、个人能力C、一般能力D、特殊能力
考题
创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）A、潜在能力转化为现实B、组织可持续发展需要的核心技能C、激发创造力D、提升企业的核心竞争力
考题
在高速发展的现代社会，单打独斗已经不能胜任企业的发展，作为管理者，必须要了解各个员工创造能力的差异化，再最大程度利用到工作中。
考题
客户服务质量取决于企业（），即认识市场、了解客户现有与潜在需求的能力，并将此导入企业的经营理念和经营过程中。A、创造新产品的能力B、创造客户价值的能力C、提高销售量的能力D、了解市场动态的能力
考题
设备的（）是设备从开始使用到创造最佳经济效益所经过的时间。A、物质寿命B、技术寿命C、补偿寿命D、经济寿命
考题
自信理性支点构建的环节包括：（）A、能力历史成就的客观精确认可。B、潜在能力的客观精确认可。C、现实能力的客观精确认可。D、现实能力的迅速创造。
考题
在职业兴趣类型中，（）的人具有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作。A、现实型B、艺术型C、社会型D、常规型
考题
跨运车工艺系统的技术经济指标中，其储存能力（ ）。A、中B、好C、差D、中下
考题
企业投资项目是为了提高企业在市场经济中的（），获取经济效益，并创造社会效益。A、财务生存能力B、盈利能力C、生产能力D、竞争能力
考题
（）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。A、人生价值B、内在价值C、自我价值D、创造价值
考题
单选题企业技术能力的本质是（）A
创造新产品并运用到经济现实中的能力B
创造新技术并运用到经济现实中的能力C
创造新需求并运用到经济现实中的能力D
创造新方法并运用到经济现实中的能力
考题
判断题企业技术能力的本质是创造新的技术并把它运用到经济现实中的能力，反映在技术检测能力、技术学习能力和创造能力三个方面。A
对B
错
考题
单选题企业投资项目是为了提高企业在市场经济中的（ ），获取经济效益，并创造社会效益。A
财务生存能力B
盈利能力C
生产能力D
竞争能力
考题
单选题跨运车工艺系统的技术经济指标中，其储存能力（ ）。A
中B
好C
差D
中下
考题
单选题（）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。A
人生价值B
内在价值C
自我价值D
创造价值
考题
问答题举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力？
考题
单选题创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）A
潜在能力转化为现实B
组织可持续发展需要的核心技能C
激发创造力D
提升企业的核心竞争力
考题
单选题有购买动机和购买能力，能为物流企业创造现实利益的个人或群体，即（）A
个人客户B
潜在客户C
现实客户D
组织客户
考题
多选题自信理性支点构建的环节包括：（）A能力历史成就的客观精确认可。B潜在能力的客观精确认可。C现实能力的客观精确认可。D现实能力的迅速创造。
考题
单选题在职业兴趣类型中，（）的人具有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作。A
现实型B
艺术型C
社会型D
常规型
