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在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。

  • A、趣味性、开放性、活动性、科学性
  • B、规则性、趣味性、科学性、开放性
  • C、开放性、科学性、趣味性、整合性
  • D、科学性、规则性、趣味性、活动性

参考答案

更多 “在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。A、趣味性、开放性、活动性、科学性B、规则性、趣味性、科学性、开放性C、开放性、科学性、趣味性、整合性D、科学性、规则性、趣味性、活动性” 相关考题
考题 幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（ ），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。 A．适宜性 B．新颖性 C．科学性 D．特殊性
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考题 简述幼儿游戏活动设定游戏时间时应注意的内容。
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考题 什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？
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考题 在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性:学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科技玩具与科学游戏在科学教育中运用时,要特别加以注意的是() A.在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性B.让学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏C.让孩子们自由玩要,教师不必加以干涉D.考虑到学前儿童的年龄特点,规则应简便易行,并能保证游戏的开展
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考题 在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（　）。A、趣味性、开放性、活动性、科学性B、规则性、趣味性、科学性、开放性C、开放性、科学性、趣味性、整合性D、科学性、规则性、趣味性、活动性
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考题 简述游戏法的定义及幼儿教师运用游戏法时应注意的问题。
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考题 教师在指导儿童角色游戏时应（）A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是过程
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考题 音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）A、旋律的创编B、歌词的创编C、节奏的创编D、舞蹈的创编
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考题 创编智力游戏、体育游戏、音乐游戏各一，并指定游戏的目的、规则、玩法等。
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考题 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
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考题 在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。A、科学性B、规则性C、趣味性D、活动性
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考题 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。
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考题 在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。
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考题 问答题根据游戏法的特点，谈谈游戏的创编。
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考题 单选题幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（　），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A 适宜性B 新颖性C 科学性D 特殊性
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考题 单选题学龄前期儿童游戏应注意（）A 游戏以自由活动为原则B 游戏时为了让孩子尽兴，可以剧烈活动C 游戏时间的安排尊重儿童的意见D 提供新奇刺激的游戏E 在竞争性的游戏中，应多表扬胜利者
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考题 问答题简述在组织游戏时应注意的事项。
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考题 问答题简述幼儿游戏活动设定游戏时间时应注意的内容。
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考题 问答题什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？
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考题 填空题教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。
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考题 填空题教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
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考题 多选题音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）。A旋律的创编B歌词的创编C节奏的创编D舞蹈的创编
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考题 单选题在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（　）。A 趣味性、开放性、活动性、科学性B 规则性、趣味性、科学性、开放性C 开放性、科学性、趣味性、整合性D 科学性、规则性、趣味性、活动性
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考题 填空题在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。
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考题 单选题在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。A 趣味性、开放性、活动性、科学性B 规则性、趣味性、科学性、开放性C 开放性、科学性、趣味性、整合性D 科学性、规则性、趣味性、活动性
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考题 多选题在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。A科学性B规则性C趣味性D活动性
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