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职业道德教育主要培养厨房人员良好的厨德,激发员工()的精神。

  • A、团结友爱
  • B、遵守规章制度
  • C、牢记工作职责
  • D、热爱本职工作

参考答案

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考题 会计职业道德教育的目的包括( )。A.帮助会计人员认知会计职业道德规范B.促使会计人员提高职业道德自律能力C.引导会计人员树立良好的道德观念D.培养会计人员爱岗敬业的风尚

考题 会计职业道德教育的目的包括( )A.引导会计人员培养会计职业道德情感B.树立会计职业道德信念C.遵守会计职业道德规范D.养成良好的道德习惯

考题 帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感是会计职业道德教育的主要任务之一。( )此题为判断题(对,错)。

考题 下列选项中,说法正确的有( )。 A.会计职业道德教育的内容不包括警示教育 B.会计职业道德教育的主要任务包括使会计人员懂得什么是必须提倡的和坚决反对的 C.财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容 D.帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感,是会计职业道德教育的主要任务之一

考题 职业道德教育主要引导厨房人员熟悉本单位的( )和经营目标。 A、一切规章制度B、主要工作性质C、主要工作职责D、一切行业行规

考题 ()是形成良好职业道德品质的落脚点。 A、加强职业道德教育B、增强职业道德责任C、遵守职业道德规范D、培养职业道德习惯

考题 会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感,树立会计职业道德信念,遵守会计职业道德规范。( )此题为判断题(对,错)。

考题 会计职业道德教育有利于培养会计人员的会计职业道德情情感。 ( )

考题 在职业道德教育中,应当大力宣传身边的先进典型,用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。( )

考题 会计职业道德教育的主要任务是()。A、帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感 B、帮助和引导会计人员树立会计职业道德信念 C、使会计人员遵守会计职业道德规范 D、使会计人员明辨对错、提倡与反对

考题 “培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范(  ) A.教师与学生的关系 B.教师与教育事业的关系 C.教师与职业劳动的关系 D.教师与家长的关系

考题 职业道德教育也要引导厨房人员学习国家法律、法规。

考题 厨师应具备的素质之一是良好的厨德。()

考题 职业道德教育可以不用引导厨房人员学习国家法律、法规。

考题 20世纪80年代中国饮食文化学者提出“名厨”标准的结构关系应当是()“三才合一”模式。A、厨德、厨艺、厨绩B、厨艺、厨德、厨绩C、厨德、厨艺、厨技D、厨技、厨德、厨艺

考题 对厨房人员进行培训中使用的讲授法适用于()课程。A、面点工艺知识B、职业道德教育C、菜肴制作技术D、设备使用知识

考题 在厨房菜点生产过程中影响质量的因素主要是厨房员工的职业精神、食品原料的质量和生产过程等。()

考题 影响菜点质量的主要因素有()。A、食品原料的质量及生产过程B、厨房员工的职业精神C、生产设备因素D、生产管理因素

考题 “培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范()A、教师与学生的关系B、教师与教育事业的关系C、教师与职业劳动的关系D、教师与家长的关系

考题 激发调动厨房员工积极性的意义?

考题 职业道德教育通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各种从业人员的社会主义职业道德品质来为社会主义现代化建设事业服务,社会主义职业道德教育的任务是()。A、摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德B、培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯C、培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员D、为社会主义现代化建设服务

考题 下列不属于会计职业道德教育意义的是()。A、开展会计职业道德教育,有利于提高会计人员的道德水平B、开展会计职业道德教育,有利于造就良好的社会道德风尚C、开展会计职业道德教育,有利于保证改革的顺利进行D、开展会计职业道德教育,有利于维护祖国的统一

考题 多选题影响菜点质量的主要因素有()。A食品原料的质量及生产过程B厨房员工的职业精神C生产设备因素D生产管理因素

考题 单选题“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范()A 教师与学生的关系B 教师与教育事业的关系C 教师与职业劳动的关系D 教师与家长的关系

考题 判断题在厨房菜点生产过程中影响质量的因素主要是厨房员工的职业精神、食品原料的质量和生产过程等。()A 对B 错

考题 单选题下列关于会计职业道德教育特点的说法中,错误的是()。A 会计职业道德教育的主要任务是培养会计人员具有较高的工作业务能力B 会计职业道德教育,是整个道德教育的一个组成部分C 会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位根据会计职业道德原则和行为规范D 会计道德教育的内容是由会计职业道德教育的主要任务决定的

考题 问答题激发调动厨房员工积极性的意义?