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视频教学在网络教育中的作用有（）。
- A、丰富网络教学的资源
- B、增强网上教学的交互性
- C、增加师生及学生之间的交流
- D、创造学生自主学习的环境
- E、实现了资源的重复利用
参考答案
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考题
网络教学的教育形态分类有()。
A、学校传统教育中的网络教学B、面对校园学生的在线课程学习C、面对校外学生的网络远程教育D、面对成人的职前职后网络远程培训E、面对社会大众的网络远程终身学习
考题
以下关于网络教育的说法不正确的是?()A.基于双向通讯技术B.网络教育使个性化的远程教学成为现实C.提供了多种实时、非实时的通信手段，包括电子邮件、网上讨论、双向视频、视频电话等，交流更加便利，更加人性化D.网络教育意味着传统学校的消失
考题
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题，下列表述中正确的是（）。A、要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计B、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈C、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求
考题
下列有关自己制作教学视频和网络资源之间关系的表述中，正确地有（）。A、使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的B、使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致C、在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习D、有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴
考题
不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A、教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。B、构建开放的地理课堂。C、有了足够多的优秀的教学视频。D、教师要选择多种多样的地理教学方式方法。
考题
下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是（）A、教学资源与教学媒体的概念有交叉，有时候可以互换B、除了网络教育资源，教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源C、教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式D、不论是媒体还是信息资源，具有多种分类依据
考题
教育部所说的“三通两平台”中的“三通”是指（）A、加强学校视频网络建设，基本实现“视频网络校校通”B、加强学校宽带网络建设，基本实现“宽带网络校校通”C、加强优质数字资源建设，初步实现“教学资源班班通”D、加强信息技术应用能力建设，大力推进“网络学习空间人人通”
考题
单选题教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体现了媒体（）A
提供事实，建立经验教学作用B
欣赏审美，陶冶情操教学作用C
呈现过程，形成表象教学作用D
展示事例，开阔视野教学作用
考题
单选题以下不属于多媒体技术应用的是（）。A
远程教育B
文档处理C
网络视频会议D
多媒体教学课件
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