人力资源管理师二级考试知识点(十一)

发布时间:2021-07-24


虽然人力资源管理考试还未开始。但是已经有不少考生在积极备考中了,51题库考试学习网为大家带来人力资源管理师(二级)的部分章节知识点梳理,一起学起来吧!

系统地反映组织结构的主要资料有

①工作岗位说明书。它包括企业各种管理岗位的工作名称、职能、权限、责任、薪金、级别,以及该岗位同其他岗位的关系等。

②组织体系图。用图形来描述企业各管理部门或某一部门的职责、权限及其相互关系,一般常采用金字塔式的体系图。

③管理业务流程图。用图解方法来表示某一管理业务的工作流程,如物资采购流程、设备工具维修管理流程等。它的内容包括:

(1)业务程序,即某项管理业务的标准化的工作内容及顺序;

(2)业务岗位,即根据程序及分工协作要求而设置的各个工作职位,并确定它们之间的相互关系;

(3)信息传递,即岗位之间信息传递的形式(申请单、说明书、明细表、计划表、原始凭证等)、手续、传递路线等;

(4)岗位责任制,即各岗位的责任、权限及考核指标等。

借助上述各类资料,能系统地了解组织结构的现状及问题,但这些资料只反映正式组织关系,而未反映非正式组织关系;也难完全反映结构运行中的情况,如人员之间的扯皮、摩擦等。必须把死资料同“活”情况相结合,采用深入的个别访问、印发组织问卷等方法,搜集各种情况、意见和建议。

组织结构分析主要有三方面

(1)随着内外环境变化,从而导致企业经营战略和目标的改变,需要增加哪些新的职能?哪些原有职能需要加强?哪些陈旧职能可以取消或合并?

(2)哪些是决定企业经营的关键性职能?明确后应置于组织结构的中心地位。

(3)分析各种职能的性质及类别。即:产生成果的职能,如产品的制造、销售和开发;支援性职能,如质量和财务监督、教育和培训、法律咨询等;附属性业务,如医务卫生、环境绿化及饮食供应等,有条件的可以实行社会化;还有高层领导工作,其性质同上述各类不同。通过分析职能的性质和类别,要使成果性职能的位置,配置在非成果性职能之上。

在分析决策应当放在哪个层次或部门时,要考虑的因素有

(1)决策影响的时间。某项决策的后果,仅影响当前一个较短时间,则可放给较下层的层次或某个具体部门。

(2)决策对各职能的影响面。如仅涉及某一职能,由最低层次决策;如影响到多项职能,应由能全面照顾各方面的较高层次来决策。

(3)决策者所需具备的能力。作决策的层次要同决策者所需的知识面、经验、信息资料和分析问题的能力等相适应。复杂的和战略性决策,需放在较高的层次。

(4)决策的性质。常规性、重复性决策,可交给较低层次去决定;“例外性”、非程序性决策,则应由较高层次来决定。

以上就是51题库考试学习网为大家带来的全部内容,希望能给大家一些帮助。51题库考试学习网提醒:小伙伴们在备考时除了学习之外,也要注意调整自己的备考心态。


下面小编为大家准备了 人力资源师 的相关考题,供大家学习参考。

在素质测评中,常用的对员工进行分类的标准有( )。

A.道德分类标准

B.调查分类标准

C.数学分类标准

D.性别分类标准

E.能力分类标准

正确答案:BC
BC【解析】对员工进行分类的标准有两种:调查分类标准和数学分类标准。调查分类标准是以调查方式确定的分类标准,具有一定的普遍性和相对稳定性,调查范围越广就越接近于实际。数学分类标准是根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分布,使用数理统计的方法,按照测评结果的分析要求,对被测评对象进行分类。

劳动合同不具备( ),依然可以成立。

A.协商条款

B.法定条款

C.约定条款

D.劳动纪律条款

正确答案:C
C【解析】劳动合同的内容是当事人双方经过平等协商所达成的关于权利义务的条款,包括法定条款和约定条款。企业为招聘雇员、协商相互之间的权利义务而提供的劳动合同文本必须依法具备法定条款,不具备法定条款,劳动合同不能成立。劳动合同双方当事人可以根据实际需要在协商一致的基础上,规定其他补充条款,即约定条款。约定条款不是必备的,所以,没有约定条款,劳动合同依然成立。

课程模块设计主要包括( )。

A.课程内容设计

B.课程教材设计

C.教学模式设计

D.教学活动设计

E.课程实施设计与课程评估设计

正确答案:ABCDE
ABCDE【解析】培训课程设计涉及很多方面,可以将其分成不同的模块,分别进行设计。具体的课程设计包括课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。

面谈法有( )等具体操作方法。

A.个人面谈法

B.现场面谈法

C.集体会谈法

D.团队分析法

E.任务分析法

正确答案:AC
教材第122页

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