网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

[《蝈蝈的叫声》阅读附答案]蝈蝈的叫声阅读答案

在炎热的夏天,小华和同学们来到海滨浴场,当他们赤着脚踏上沙滩时,都发生了“啊…”的惊叫声,当他们走过沙滩,进入海水中时,他们又一次发出了“啊…”的惊叫声,请你分析回答:第一次惊叫声是由于他们感觉到______而造成的;第二次惊叫声是由于他们感觉到______而造成的,造成这种差别的原因是______.当他们从海水中起来时,由于有“海风”都感到有点冷,请你猜猜在白天“海风”是从大海吹向陆地,还是从陆地吹向大海?______.


因为沙子的比热容远小于水的比热容,
在吸收相同的热量时,沙子的温度升高得高,水的温度升高的低;
所以,第一次惊叫声是由于他们感觉到沙子烫;
第二次惊叫声是由于他们感觉到水比沙子凉.
因内陆地区多沙石,沿海地区多海水,
白天吸收相同的热量时,内陆地区温度上升得快,沿海地区温度上升的慢,
热空气上升,冷空气下沉,形成风,
所以白天“海风”是从大海吹向陆地.
故答案为:沙子烫;水比沙子凉;水的比热容大于沙子的比热容;大海吹向陆地.


录音包括录制( )三部分内容。

A、声音

B、动物叫声

C、对白

D、声效

E、音乐


参考答案:CDE


欧阳老师对《声音的发生与传播》一颗的声音素材做了精心准备,但是在开始上课时,教室外突然传来奇怪的鸟叫声,学生纷纷往教室外张望。欧阳老师灵机一动,放弃了原来准备好的导入环节的声音素材,提高哚门问:这奇怪的声音是从哪里传来的?学生们回答:教室外的鸟叫声。老师接着问:这个声音是怎么产生的?又是怎么传到我们耳朵里的?传播速度有多快?你们想知道吗?今天的学习内容会告诉我们答案。从此学生的注意力转移到教学内容上来。
从教学内容预设与生成关系的角度分析,上述材料说明()


A.预设是生成的基础

B.既要充分预设也要动态生成

C.生成是预设的升华

D.积极利用教学智慧促成生成

答案:A,B,C,D
解析:


下列词语属合成词的是()

A蝈蝈

B轰隆

C唧唧

D姐姐


D


鱼类靠什么来叫声音()。

  • A、外耳
  • B、内耳
  • C、天耳
  • D、耳鼻

正确答案:B


蝈蝈的叫声阅读附答案蝈蝈的叫声阅读答案 阅读下文,完成小题(26分) 蝈蝈的叫声 “唧唧,唧唧”窗外,若隐若现地传来一阵叫声。 我警觉地竖起耳朵。是什么声音?从哪里传来的?怎么这么刺耳? 自从儿子进入中考倒计时以来,我对声音就格外敏感。有一次,六楼一户人家搞装修,虽然与我家隔了四层,但是,我还是感觉电钻和电锯的声音,特别刺耳、吵人。我跑上楼,与那户人家商量,我家孩子正在迎接中考,孩子每天下午五点半放学回家,能不能请你们在五点半前停工?户主一听我的来意,二话没说,当即叮嘱工人,每天五点二十准时停工。后来才获知,去年他的小孩刚刚参与过高考,深有体会。父同此心啊。 “唧唧,唧唧”声音越来越响,好像正由远而近。 这是多么单调、挺直、枯燥的声音啊,简直让人抓狂。我们家,早就草木皆兵。平常在家里,我喜爱一边干活,一边哼个小曲,有时兴致来了,还会和妻子对唱一曲家乡的黄梅戏,来段天仙配什么的。夫唱妇随,甭提有多美了。这个嗜好,早已被我像掐灭一根香烟一样,灭了。为了给儿子打造一个静谧、祥和的学习环境,我和妻子在家里尽量不发出一丁点声音:电视,不看了;音响,不听了;手机,调到振动;做饭的时候,将厨房的门关牢,不让任何锅碗瓢勺的声音透出来。最绝的,是妻子将拖鞋底都缝了层厚布,这样,走起路来,就能跟猫一样,无声无息了。有几天我感冒,老是打喷嚏,声如轰雷,为了将喷嚏的声音遏制住,我肩膀上搭了条厚实的毛巾,一旦要打喷嚏,抓紧用毛巾将嘴死死捂住。喷嚏,遂一次次作夭折状。 “唧唧,唧唧”该死的声音,像炸雷一样,越滚越近。最终,竟然在楼前停了下来。 我打开窗户,探出头,一看,肺差点气炸了!原来是一个小贩,挑着一串串蝈蝈笼在叫卖。米黄色的小笼子里,传来此起彼伏的蝈蝈的叫声。我家楼下正好有一棵大树,卖蝈蝈的小贩和他的蝈蝈们,看来是准备在树荫下休息会儿。“唧唧”一只蝈蝈的声音;“唧,唧唧”又一只蝈蝈的声音;“唧唧,唧唧”假如你听过几百只蝈蝈同时吼叫,你肯定会像我一样生气、崩溃! 蝈蝈的声音,很快吸引了几个玩耍的小孩,围了过去。这些刚上学校的孩子,临时还没有感到多少学习的压力,几只蚂蚁,就能吸引他们的留意力,何况突然闯进小区里来的蝈蝈们。儿子小的时候,也像他们一样,无忧无虑,欢乐得像个天使。记得有一次,我带儿子到乡下一位亲戚家玩,亲戚家外面的树枝上,处处都是蝈蝈的叫声。儿子和亲戚家的小孩,拿着网兜,四处逮蝈蝈,一个下午下来,胳臂晒得脱了一层皮,他竟然丝毫不觉得痛。我曾经答应他,每年夏天都带他去乡下,这个承诺,已经有几年没有兑现了? “唧唧,唧唧”蝈蝈的大合唱,拉回了我的思绪。不行,我不能让这个噪音影响了孩子的复习!再有一个星期,儿子就要参与中考了,这可是他人生中所面临的第一次大考,绝不能毁于一旦。 我怒气冲天地打开卧房的大门。 刚走到客厅,儿子房间的门,突然也打开了。 “儿子,是外面的声音吵了你吧?我马上去赶走他们!”我心疼而有点愧疚地看着儿子。 “老爸,你也听到外面的声音了”儿子伸了个懒腰 “我从窗户看到了,是蝈蝈的声音,真好听啊!” 好听?我以为儿子会像我一样被聒噪的蝈蝈声弄得心烦意乱,没想到,他竟然觉得好听。他真的觉得蝈蝈的声音好听?他没有被影响到吗? “老爸,我有个小恳求。” “你说,老爸答应你。” “去帮我买一只蝈蝈回来,好吗?” 小题1:(1)在第?段方框的位置,填上合适的标点符号。(2分) “老爸,你也听到外面的声音了”儿子伸了个懒腰 “我从窗户看到了,是蝈蝈的声音,真好听啊!” (2)第段画线句中“透”不能改成“传”的理由是_ (2分) 小题2:请用简洁的语言分别概括第和段父母为儿子所做的努力:(4分) (1)_ (2)_ 小题3:第段画线句运用 的修辞手法,其表达效果是_ (3分) 小题4:文中反复写到蝈蝈的叫声,其作用是:_ (4分) 小题5:下列对本文的主旨理解最恰当的一项是( ) (3分) A本文表现了父母对儿子的无微不至的呵护。 B本文告诉我们学习肯定要有个宁静的环境。 C本文表现了父与子两代人之间浓浓的亲情。 D本文告诉我们爱孩子要真正了解他的需求。 小题6:联系上文,适当运用描写方法,给本文续个结尾。(80字左右)(8分) 参考答案: 小题1:(1)? , (2)“透”与前面的“关牢”一词相照应,更贴切地表达出“我”为了让儿子有宁静环境而让声音降到最低所做的努力;而“传”不能达到此表达效果。 小题2:(1)父亲解决了来自六楼的装修噪音。(2)父母在家里杜绝了家里的噪音源。 小题3:夸张形象地写出了我听到像炸雷一样的蝈蝈声时极度气愤的情形。 小题4:作为文章线索,贯穿了全文;蝈蝈叫声的由远到近、由小变大的改变,形象刻画了怕蝈蝈声影响儿子的怀有焦虑心情的家有考生家长,表现了_上有些望子成龙家长对孩子过度呵护而缺乏对孩子内心的真正了解的现实。 小题5:D 小题6:略 小题1:试题分析:(1)“老爸,你也听到外面的声音了”儿子伸了个懒腰 “我从窗户看到了,是蝈蝈的声音,真好听啊!”这段话中,联系当时的语言环境来看,“你也听到外面的声音了”表示疑问,后面应当用问号;“儿子伸了个懒腰”,做完这个动作后,连续接着前面的话题说下去,所以应当用逗号将后面的内容连接起来。(2)“为了给儿子打造一个静谧、祥和的学习环境,我和妻子在家里尽量不发出一丁点声音:电视,不看了;音响,不听了;手机,调到振动;做饭的时候,将厨房的门关牢,不让任何锅碗瓢勺的声音透出来”,划线句中的“透”字,与前面的“关牢”一词相照应,说明我们很当心地不制造任何噪声,更贴切地表达出“我”为了让儿子有宁静环境而让声音降到最低所做的努力;而“传”字则显得很任意,不能达到此表达效果。 小题2:试题分析:由于楼上在装修,会吵到儿子,父亲解决了来自六楼的装修噪音;为了给儿子打造一个静谧、祥和的学习环境,我和妻子在家里尽量不发出一丁点声音:电视,不看了;音响,不听了;手机,调到振动;做饭的时候,将厨房的门关牢,不让任何锅碗瓢勺的声音透出来。最绝的,是妻子将拖鞋底都缝了层厚布,这样,走起路来,就能跟猫一样,无声无息了。有几天我感冒,老是打喷嚏,声如轰雷,为了将喷嚏的声音遏制住,我肩膀上搭了条厚实的毛巾,一旦要打喷嚏,抓紧用毛巾将嘴死死捂住父母在家里杜绝了家里的噪音源。 小题3:试题分析:“我打开窗户,探出头,一看,肺差点气炸了”这句话运用了夸张的修辞手法,形象地写出了当“我”知道这像炸雷一样的蝈蝈声是一个小贩制造出时极度气愤的情形。 小题4:试题分析:本文的题目是“蝈蝈的叫声”、,作为文章线索,贯穿了全文,推动了故事情节的进展;文中写到,蝈蝈的叫声是由远到近、由小到大改变的,这一改变过程形象刻画了怕蝈蝈声影响儿子学习的怀有焦虑心情的考生家长,表现了_上有些望子成龙家长对孩子过度呵护而缺乏对孩子内心的真正了解的现实,就连自然界的生物发出的声音都不允许,而这声音在孩子看来,却是那样好听。 小题5:试题分析:为了不影响儿子学习,让他考上好的学校,父母的确做了许多努力,给他制造了一个特别宁静的学习环境,结果,想要一只唧唧吵闹的蝈蝈却是孩子的恳求,可见,家长只是望子成龙,却很少关怀他们的内心世界。 小题6:试题分析:“去帮我买一只蝈蝈回来,好吗?”当父亲听到儿子这句话时会怎么想呢?他确定会很惊讶,很惊诧,儿子为什么想要一只蝈蝈?父亲确定也会反思自己的作为。故事的基调已经定好,所以续写后面的故事情节不能完全脱离这基调,虽然续写过程有很大的想象空间,但是前后必需连贯,思路全都。


鱼类靠什么来叫声音()。

  • A、外耳
  • B、内耳
  • C、天耳
  • D、耳鼻

正确答案:B


儿童说话时总是发出尖叫声、刺耳声,最可能存在音调异常。


正确答案:正确


下面哪种不属于音响效果()。

  • A、飞机的声音
  • B、虫鸟的叫声
  • C、人说话的声音
  • D、风雨雷电的声音

正确答案:C


教学郑愁予的《雨说》,教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

  • A、毛泽东《沁园春•雪》
  • B、江河《星星变奏曲》
  • C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
  • D、法布尔《绿色蝈蝈》

正确答案:D


教学郑愁予的《雨说》,教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

  • A、毛泽东《沁园春•雪》
  • B、江河《星星变奏曲》
  • C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
  • D、法布尔《绿色蝈蝈》

正确答案:D


更多 “[《蝈蝈的叫声》阅读附答案]蝈蝈的叫声阅读答案” 相关考题
考题 声音是由()产生,正在发声的物体叫声源。A、噪波B、人声C、动物声D、物体振动正确答案:D

考题 单选题鱼类靠什么来叫声音()。A 外耳B 内耳C 天耳D 耳鼻正确答案: A 解析: 暂无解析

考题 单选题下列词语属合成词的是()A 蝈蝈B 轰隆C 唧唧D 姐姐正确答案: A 解析: 暂无解析

考题 单选题下面哪种不属于音响效果()。A 飞机的声音B 虫鸟的叫声C 人说话的声音D 风雨雷电的声音正确答案: D 解析: 暂无解析

考题 儿童说话时总是发出尖叫声、刺耳声,最可能存在()异常。正确答案:音调

考题 水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,()的叫声音调高,()的叫声响度大。正确答案:蚊子;水牛

考题 单选题下列词语属合成词的是()A 蝈蝈B 轰隆C 唧唧D 姐姐正确答案: D 解析: 暂无解析

考题 音响警告信号包括()A、铃、谐音、劈啪声、啸叫声、喇叭声B、铃、谐音、语音、啸叫声、喇叭声C、谐音、劈啪声、啸叫声、喇叭声D、铃、劈啪声、啸叫声、喇叭声、语音正确答案:A

考题 单选题夏天一到,我家门前的几棵大树上,从早到晚总是传来“知了,知了……”的叫声,声音悦耳动听.好像在开热闹的音乐会!这句话主要告诉读者:(  )。A “我”爱看热闹B “我”在家里开音乐会C “我”家门前有几棵大树D “我”在夏天喜欢听知了的叫声正确答案: A 解析: A项“爱看热闹”是指看到热闹的情景喜欢凑过去围观。夏天从树上传来知了的叫声,作者觉得“声音悦耳动听,好像在开热闹的音乐会”,“动听”是“好听”的意思。

考题 油压装置中,振动严重的安全阀在动作时常伴有刺耳的啸叫声。正确答案:正确
最新考题