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单选题
燕雀目的鸟类会发出许多不同的歌声和警告叫声，不同种类的雄鸟鸣唱的歌声也不同。一般而言，鸟的鸣唱声有两项主要功能：防卫领域和吸引、刺激雌鸟来交配。鸟的警告叫声则是在它看到有危险的天敌飞过时发出。当鹰飞过时，鸟的警告叫声会刺激附近其他的鸟类逃开躲藏。虽然不同种类的雄鸟歌声不同，但是许多种类的警告叫声却很相似，也就是说它们的警告叫声有一些共通的特质，你如何解释这种种间的警告叫声相似的现象（）
A
这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共通的声音特质使天敌难以确定发出叫声的位置
B
这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共通的声音特质使发生声音者可以准确地定出天敌的位置
C
这是警告叫声趋同演化以及简化声音特质的结果，因简单的警告叫声可以让幼鸟很容易且很快的学会
D
天敌一听到长鸣叫声就会逃跑，因为此种叫声也是它们自己天敌会发出的叫声
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：4只小鸟飞人4个不同的笼子里去，每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟，笼子也不同)，每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去，有（ ）种不同的飞法。A．16B．15C．12D．9
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美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（ ）。A．不同发展阶段有不同的教育目的B．不同社会制度有不同的教育目的C．不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色D．不同发展阶段有不同的发展目的
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人常常静下来，在不同的心灵频率里，会提升你向来惯性的思考领域，你会变聪明，更敏锐，而且更能给出你的了解。在许多次的静下来后，你会闻到来自内心的微妙香气，你将散发出不同的磁场和质感，你会重新看世界，世界也会重新对待你。这段话意在强调( )。A．静下来后，你会闻到来自内心的微妙香气，你将散发出不同的磁场和质感B．静下来思考自己，将会令你有不同的境界，更好地发掘自我、认识世界C．在不同的心灵频率里，会提升你向来惯性的思考领域，你会变聪明，更敏锐D．静下来，在不同的心灵频率里，你会重新看世界、世界也会重新对待你
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下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A、让儿童认识各种各样的鸟B、向儿童讲解鸟类飞翔的原理C、引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D、引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
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雀形目的鸟可做多种鸣叫并能发出警叫。雄鸟的鸣叫在不同的种中是不同的。一般地说，鸣叫有两种作用，保卫领地和吸引雌鸟交配。当危险的天敌飞来时它们发出警叫，让临近的鸟逃跑。尽管雄鸟的鸣叫不同，但一些种类的警叫很相近，有共同的声学特点。你如何解释警叫的跨种的共性。（）A、警叫有趋同进化，因为其声学特征使鸣警者很难被飞来的天敌发现B、警叫有趋同进化，因为其声学特征使鸣警者能被飞来的天敌准确地发现C、简单声学特征的警叫具有趋同进化，因为简单的警叫可容易地、迅速地让幼鸟学会。D、听到长的鸣叫后天敌会逃跑，因为它们自己的天敌也会发出这样的叫声
考题
卡拉OK电路中的歌声消隐功能即（）A、能消除播放磁带中的歌唱声，而只剩下乐器的伴奏声与背伴唱B、能消除播放磁带中的歌唱声及背景伴唱声，而只剩下乐器伴奏声C、消除两个声音中的一个声道的唱歌声D、能在播放磁带中，有选择和消去乐器的伴奏声、背景伴奏唱声或歌声
考题
单选题燕雀目的鸟类会发出许多不同的歌声和警告叫声，不同种类的雄鸟鸣唱的歌声也不同。一般而言，鸟的鸣唱声有两项主要功能：防卫领域和吸引、刺激雌鸟来交配。鸟的警告叫声则是在它看到有危险的天敌飞过时发出。当鹰飞过时，鸟的警告叫声会刺激附近其他的鸟类逃开躲避。虽然不同种类的雄鸟歌声不同，但是许多种类的警告叫声却很相似，也就是说它们的警告叫声有一些共同的特质，你如何解释这种种间的警告叫声相似的现象？（）A
这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使天敌难以确定发出叫声的位置B
这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使发出声音者可以准确地定出天敌的位置C
这是警告叫声趋同演化以简化声音特质的结果，因简单的警告叫声可以让幼鸟很容易且很快地学会D
天敌一听到长鸣叫声就会逃跑，因为此种叫声也是它们自己天敌会发出的叫声
考题
单选题一项关于鸟类性比的研究发现，在幼龄鸟中，雄鸟和雌鸟的比例平均为1：1，而在成年鸟中，雄鸟和雌鸟的比例平均为3：2。导致雄鸟和雌鸟相对比例发生改变的可能原因是：（）A
雄鸟扩散能力更强B
雌鸟成长过程中更容易被捕食C
雌鸟对交配对象的选择行为D
雄鸟承担了更多的觅食工作
考题
单选题下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。A
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引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
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多选题判断下列关于鸟的鸣叫叙述的正误。（）A鸟的鸣叫声多种多样，没有种的特异性B八哥能仿效人言，主要是有与人相似的舌C许多种鸟有效鸣的能力，可以学习其它一些动物的鸣声D鸟类在繁殖期的鸣声往往比其它时期丰富、多变
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单选题鸟类发出美妙鸣叫声的器官是（）A
咽喉B
鸣囊C
鸣管D
声带
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