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潜力激活与创造力开发继续教育 问题列表
问题 企业文化建设是指企业文化相关的理念的()等过程,是基于策划学、传播学的,是一种理念的策划和传播,是一种泛文化。A、宣传B、形成C、塑造D、传播

问题 ()都可以通过外在表现出来。A、智商B、情商C、潜力D、能力

问题 专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果,是()A、工人阶级的一部分B、社会的主体C、推动社会生产力发展的重要生力军D、先进生产力的重要代表之一

问题 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要,这些行为一般会发生在()的人群当中。A、思想极端B、行为极端C、低敏感度D、高度敏感

问题 学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做,而自信来源于成功的()。A、经历B、想法C、获得D、实现

问题 “二八法则”具体内容上包括()A、二八管理法则B、二八决策法则C、二八融资法则D、二八营销法则

问题 创造型人格的首要特征是具备()。A、献身精神B、进取心C、勤奋精神D、坚强的意志

问题 潜力咨询是门新兴学科,及心理学、教育学、行为学于一体,具有()。

问题 敏感度是积极心理学研究中用于大脑潜力释放程度的唯一指标。

问题 潜力开发的特征()。A、重复性B、偏好性C、自然性D、模糊性

问题 帮助学生克服创造的障碍的方法()。A、多思考问题B、培养明智的冒险精神C、容忍模糊性D、允许出错

问题 中央提出必须把()作为关系全局的重大任务。A、生产关系调整B、生产力提升方式的转变C、经济结构调整D、经济增长方式的转变

问题 狭义的人力资源开发的载体是指以下哪些及其组合形式()。A、品德B、知识C、技能D、智力

问题 提高创新能力需要克服什么障碍?

问题 思维