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社会工作综合能力 问题列表
问题
多选题某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成( )。A通过随机抽样或配对，形成两个特性相近的小组，并以第一组老人为实验组B了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间C对第一组老人进行为期3天的减压技术训练D在减压技术训练后，对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间，并比较与训练前的区别E对第二组老人进行相同的减压训练
问题
单选题关于社会服务机构的筹资管理，下列说法错误的是（ ）。A
社会服务机构在募款的时候必须能了解捐款人的动机和行为B
募款时应该用感性打动民众，不应该运用策略满足捐款人的需要C
一些企业为了合理避税而捐款D
企业行为的捐赠能为其赢得在当地的良好声誉
问题
单选题高三学生小潼出现焦虑、失眠，学习效率下降等问题。社会工作者小刘经过初步评估，首先运用放松练习的技术，减轻小潼的心理焦虑。小刘在上述服务中扮演的专业角色主要是( )。A
教育者B
治疗者C
使能者D
协调者
问题
多选题认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。A教育者B领导者C组织者D陪伴者E倡导者
问题
单选题在个案工作中，社工利用自己的身份和权力倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务，社会工作者在这一过程中扮演的角色是（ ）。A
使能者B
联系人C
教育者D
倡导者
问题
多选题社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是（）。A服务对象有关个人资料和环境资料的收集B服务对象问题进行全方位的诊断C倾听求助对象的要求并且建立专业关系D对服务对象问题进行横向和纵向的分析和预估E鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心
问题
单选题服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以( )。A
改变小马对社交的错误认知B
为小马提供脱敏训练C
分析小马的社会支持系统D
分析小马儿童期的经历
问题
单选题徐某患有残疾且家庭贫困，妻子在一年前又带着孩子离家出走，这让原本并不圆满的生活增添了很多困苦，徐某生活更加没有依靠。社会工作者如果运用社会支持网络理论帮助徐某解决生活中的问题，着重点在于帮助徐某（）。A
解决生活中的实质问题B
学习如何建立和利用社会支持网络C
挖掘自身能力和潜力，为其增能D
推荐就业教育和培训
问题
单选题社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（ ）。[2015年真题]A
分析社区的人口结构B
分析社区的权利结构C
分析社区的文化特色D
分析社区的人力资源
问题
单选题有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（ ）阶段。[2009年真题]A
惩罚与服从定向B
天真的享乐主义C
好孩子定向D
维护权威或社会秩序
问题
多选题石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增强权能理论介入，社会工作者应该（ ）。[2009年真题]A帮助石某认识不生男孩不是自己的错B帮助石某认识自己的权利C对石某进行家庭治疗D在社区中宣传男女平等E帮助石某加入女性维权互助小组