幼儿园课程论

问题简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。

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问题摸额头是最简便、精确的测体温的方法。

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问题乳牙有20颗。

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问题造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是（）A、教师本身B、家长因素C、幼儿园因素D、社会因素

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问题课程开发的过程模式的基本内容有哪些？（）A、过程原则B、过程设计C、内容的选择D、课程的内隐

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问题著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）A、活教育的目标论B、活教育的儿童论C、活教育的课程论D、活教育的方法论

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问题幼儿园社会领域教育的内容有历史、地理和（）

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问题幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提（）A、摹状B、拟人C、夸张D、比喻

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问题简述夏尔·贝洛童话的主要特色。

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问题为什么说幼儿文学是快乐的文学？

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问题泛灵观念

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问题试述幼儿图画书的创作要求。

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问题我国现代儿童文学的奠基者是（）A、孙毓修B、陈伯吹C、叶圣陶D、贺宜

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问题简述幼儿散文的概念。

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问题儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（）A、4岁左右B、6岁左右C、8岁左右D、10岁左右

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