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著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面,选出不属于其中的一项()

  • A、活教育的目标论
  • B、活教育的儿童论
  • C、活教育的课程论
  • D、活教育的方法论

参考答案

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考题 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()

考题 提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()

考题 陈鹤琴活教育理论体系主要包括()A、活教育的目的论B、活教育的课程论C、活教育的方法论D、活教育的过程论

考题 陈鹤琴活教育理论体系的具体内容是什么?

考题 提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴

考题 南京燕子矶幼儿园的创建者是我国著名教育家陈鹤琴。(  )

考题 陈鹤琴的“活教育”理论。

考题 陈鹤琴的“活教育”

考题 试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。

考题 创建“活教育”体系的教育家是( )。 A.蒙台梭利 B.杜威 C.福禄培尔 D.陈鹤琴

考题 陈鹤琴提出的著名教育理论是()A实用主义B活教育C生活教育D乡村教育

考题 我国著名教育家()先生认为:“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”A、张中林B、区慕洁C、陈鹤琴D、卢梭

考题 陈鹤琴的“活教育”理论体系包括以下哪几个方面()。A、目的论B、教学论C、课程论D、方法论E、教学原则

考题 活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门

考题 在我展现代著名教育家中,提出"生活教育"理论的教育家是()。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、亩沛鸿

考题 提出“活教育”理论的教育家是()A、陶行知B、陈鹤琴C、加德纳D、蒙台梭利

考题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。

考题 在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿

考题 提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴

考题 单选题提出“活教育”理论的教育家是()A 陶行知B 陈鹤琴C 加德纳D 蒙台梭利

考题 单选题在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。A 徐特立B 陶行知C 陈鹤琴D 雷沛鸿

考题 单选题活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。A 陈鹤琴B 陶行知C 张宗麟D 张雪门

考题 单选题陈鹤琴提出的著名教育理论是()A 实用主义B 活教育C 生活教育D 乡村教育

考题 单选题提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A 蔡元培B 陶行知C 黄炎培D 陈鹤琴

考题 单选题创建“活教育”体系的教育家是()。A 陈鹤琴B 福禄贝尔C 杜威D 蒙台梭利

考题 问答题试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。

考题 单选题著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面,选出不属于其中的一项()A 活教育的目标论B 活教育的儿童论C 活教育的课程论D 活教育的方法论