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幼儿园课程论 问题列表
问题 学前儿童故事活动首先要面临的是什么问题()A、教育问题B、选材问题C、儿童兴趣问题D、幼儿身心特点的问题

问题 故事表演游戏的类型有()A、分段表演型B、整体表演型C、创编型D、角色活动型

问题 简述教师在选择语言教育活动内容时,应注意什么?

问题 为了发展幼儿的小肌肉动作,教师带领幼儿剪纸,出发点是:()A、目标B、兴趣C、内容D、活动

问题 意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是()。A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标

问题 分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

问题 在方案教育的组织过程中在起始阶段包括()的选择和主题网络的编制。

问题 创设背景型教育活动情境应考虑的要素有()A、教育活动的空间B、教育活动的时间C、教育活动的内容D、教育活动的材料E、教育活动形式与气氛

问题 选出不属于蒙台梭利儿童观的一项()A、儿童的发展具有阶段性B、儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C、儿童的发展具有敏感期D、儿童的发展是通过工作实现的

问题 参观完天文馆后,幼儿对火箭感兴趣,教师组织幼儿制作火箭,出发点是:()A、活动B、内容C、兴趣D、目标

问题 简述幼儿园课程的特点。

问题 蒙台梭利教育方案的教育目的可以归结为帮助儿童()和建设理想的和平社会。

问题 ()认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。A、课程即科目B、课程即经验C、课程即目标D、课程即计划

问题 我国古代提倡的“格物、致心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨属于()A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标

问题 心理组织法