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幼儿学习系鞋带的年龄为（）。

  • A、2-3岁
  • B、3-4岁
  • C、5-6岁
  • D、4-5岁

参考答案

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考题 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是（　　）。A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习 B.幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习 C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习 D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习
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考题 指导幼儿穿鞋时，应先教幼儿（）。A、系扣B、系鞋带C、分辨左右D、提鞋跟
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考题 幼儿学习系鞋带的年龄为2～3岁。
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考题 婴幼儿学习漱口的年龄为（　）。
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考题 幼儿园的混龄编班可以增加儿童向不同年龄的同伴学习的机会。
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考题 小肌肉协调可以使幼儿学会：（　）A、跑步B、跳跃C、系鞋带D、传接球
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考题 环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。
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考题 《3～6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的，帮助和了解和把握幼儿在（）的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。
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考题 《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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考题 幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为，原因是（）。A、幼儿年龄小，随意性太强B、幼儿年龄小，不知道学习的重要性C、对现在的学习活动不感兴趣D、幼儿年龄小，注意力还不能集中
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考题 幼儿园的间接教学包含老师的间接教和幼儿的发现学习，下列哪项不适合间接教学（）A、数的加减运算B、剪纸C、堆沙游戏D、系鞋带
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考题 判断题幼儿学习系鞋带的年龄为2～3岁。A 对B 错
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考题 填空题《3～6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的，帮助和了解和把握幼儿在（）的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。
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考题 单选题幼儿学习系鞋带的年龄为（）。A 2-3岁B 3-4岁C 5-6岁D 4-5岁
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考题 单选题指导幼儿穿鞋时，应先教幼儿（）。A 系扣B 系鞋带C 分辨左右D 提鞋跟
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考题 单选题（）岁的幼儿会自己系鞋带。A 3—4B 4—5C 5—6D 6—7
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考题 单选题沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要”沈老师强调的是()A 幼儿发展知识的学习B 通识性知识的学习C 保教知识的学习D 领域知识的学习
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考题 单选题[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）A 师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B 幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习C 幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习D 师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习
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考题 填空题婴幼儿学习漱口的年龄为（　）。
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考题 单选题幼儿园的间接教学包含老师的间接教和幼儿的发现学习，下列哪项不适合间接教学（）A 数的加减运算B 剪纸C 堆沙游戏D 系鞋带
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考题 判断题环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。A 对B 错
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