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在小班中开展“听声音、猜东西”“气味真正多”等活动,这类活动主要是让幼儿观察和探索()。

  • A、说话能力
  • B、自然环境
  • C、动手能力
  • D、人体的外部结构、功能

参考答案

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考题 中医闻诊指的是A.听声音B.听呼吸C.听咳嗽D.听呃逆E.嗅气味

考题 在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索?( )A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

考题 小班科学活动:叮叮当 【活动目标】 1.感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。 2.指导耳朵能听声音,要保护好耳朵。 【活动准备】 1.每人一个小动物头饰。 2.空铁罐每人一个,石块、沙子、米粒或者黄豆、树枝若干。 3.铃一个。 根据所提供的活动目标和活动准备材料,设计小班科学教育活动“叮叮当”,要求写明活动过程。

考题 围绕保护牙齿的主题,设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

考题 以“泡泡”为主题,设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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考题 在纸工活动中,为小班设计的课题主要是()A玩纸B撕纸C粘贴D剪纸

考题 在挖掘客户的购买需求的时候,服务顾问应当多()。A、说B、听C、想D、猜

考题 在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索?()A、人体的结构、功能及保护B、人的心理活动C、个体的生命过程D、感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

考题 “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于()。A、活动性游戏B、情景游戏C、排列游戏D、感知游戏

考题 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索()。A、人体的结构、功能及保护B、人的心理活动C、个体的生命过程D、感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

考题 参与教研活动要做到()。A、活动前准备主题相关内容;活动中多听、多记、多思、多问;活动后形成文字后记B、活动中多听、多记、多思、多问;活动后形成文字后记C、活动前准备主题相关内容;活动中多听、多记、多思、多问D、活动后形成文字后记

考题 在主题活动的分享交流形式中,社会宣传适合小班或中班。

考题 综合实践活动中学生不是通过听老师讲来学习,而是在老师的指导和帮助下自主的开展探究活动进行学习。

考题 在消费者首次接触、尝试某产品时,宜采用积分、多买多送等方式开展初次购买的促销活动。

考题 请以“糖果一家”为题设计一篇小班艺术活动。要求写出活动目标、活动准备及活动过程等。

考题 参与教研活动要做到()。A、活动前准备主题相关内容;B、活动中多听、多记、多思、多问;C、活动后形成文字后记;D、活动中认真参与,活动前没有必要做准备。

考题 单选题在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索?()A 人体的结构、功能及保护B 人的心理活动C 个体的生命过程D 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

考题 单选题在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索()。A 人体的结构、功能及保护B 人的心理活动C 个体的生命过程D 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

考题 单选题群体中的不同动物个体之间能够起到传递信息作用的活动、声音和气味等,都是动物的()A 识别方法B “语言”C 求偶形式D 警告形式

考题 单选题“奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于()。A 活动性游戏B 情景游戏C 排列游戏D 感知游戏

考题 单选题在幼儿园里开展的"听声音猜东西""气味真正多""小小品尝会"等活动,是有关()的探索。A 人体的结构、功能及保护B 人的心理活动C 个体的生命过程D 人体内部主要器官的功能

考题 单选题在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索(  )。A 人体的结构、功能及保护B 人的心理活动C 个体的生命过程(生长、发育和衰老)D 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

考题 单选题参与教研活动要做到()。A 活动前准备主题相关内容;活动中多听、多记、多思、多问;活动后形成文字后记;B 活动中多听、多记、多思、多问;活动后形成文字后记;C 活动前准备主题相关内容;活动中多听、多记、多思、多问;D 活动后形成文字后记。

考题 单选题在小班中开展“听声音、猜东西”“气味真正多”等活动,这类活动主要是让幼儿观察和探索()。A 说话能力B 自然环境C 动手能力D 人体的外部结构、功能