考题
衡量心理是否健康主要看三个方面：( )。A、自我崇拜、欺骗自己和看不惯别人B、喜欢自己 、憎恨别人、欺骗自己C、认识自己、悦纳自己和调适自己
考题
学会认识自己,悦纳自己,不正确的做法是:()。
A.挑战自己，盲目从事也无妨B.积极欣赏自己的优势C.扬长避短、取长避短D.了解自己的不足，学会改善
考题
（ ）是指一个人能悦纳”并尊重自己，对自己抱肯定态度的情感；（ ）则是指一个人对自己的不满、贬损，对自己持否定态度的情感。
考题
培养学生积极悦纳自己的态度，首先要引导他们（ ）。
考题
下列哪些是不良心理行为（）。A、过度性幻想B、人际冲突、关系失调C、经不起批评、打击和失败D、认识自己，悦纳自己
考题
自我悦纳的含义不包括（）。A、接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败B、表达自己的个性C、无条件接受自己D、喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感
考题
“尺有所短，寸有所长”对教师而言是指（）。A、教师能认识到自己的优点B、教师能发现别人的不足C、教师既能发现别人的长处，也能找到自己的不足D、教师之间要互相学习，取人之长，补已之短
考题
学会认识自己，悦纳自己，不正确的做法是（）。A、了解自己的不足，学会改善B、扬长避短、取长避短C、积极欣赏自己的优势D、挑战自己，盲目从事也无妨
考题
自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（）
考题
自我体验主要涉及“对自己是否满意’、“能否悦纳自己”这类问题。
考题
“悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）
考题
结合现实生活中，下列哪些是实现积极自我的方法？（）A、认识自己B、悦纳自己C、完善自己
考题
和“把自己当自己”的意思最相近的是（）A、悦纳自己B、要多和别人比较C、自以为是D、对自己要严格要求
考题
自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。
考题
班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A、悦纳自我B、反省自我C、控制自我D、调节自我
考题
（）是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己。A、自我肯定B、自我悦纳C、自我喜欢D、自我完善
考题
以下不属于职业锚内容的是（）。A、自己认识到的自己的才干和能力B、自己认识到的自己的动机和需要C、自己认识到的自己的目标和战略D、自己认识到的自己的态度和价值观
考题
判断题自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（）A
对B
错
考题
单选题班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A
悦纳自我B
反省自我C
控制自我D
调节自我
考题
单选题自我悦纳的含义不包括（）。A
接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败B
表达自己的个性C
无条件接受自己D
喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感
考题
判断题悦纳是要求人们既要肯定自己的长处，又能包容自己的不足，认识到自己存在的价值，因此要尽量注意自己的长处，忽视自己的不足。（ ）A
对B
错
考题
多选题结合现实生活中，下列哪些是实现积极自我的方法？（）A认识自己B悦纳自己C完善自己
考题
单选题（）是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己。A
自我肯定B
自我悦纳C
自我喜欢D
自我完善
考题
判断题自我体验主要涉及“对自己是否满意’、“能否悦纳自己”这类问题。A
对B
错
考题
单选题和“把自己当自己”的意思最相近的是（）A
悦纳自己B
要多和别人比较C
自以为是D
对自己要严格要求
考题
判断题“悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）A
对B
错
