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婴幼儿在0-3个月期间的视觉能力发展主要表现主要有()。

  • A、双眼能持续注视物体
  • B、听到突然声音,会出现眨眼、皱眉等反应
  • C、手眼动作开始结合
  • D、能通过注视获得信息
  • E、能转动双眼,寻找、注视光源

参考答案

更多 “婴幼儿在0-3个月期间的视觉能力发展主要表现主要有()。A、双眼能持续注视物体B、听到突然声音,会出现眨眼、皱眉等反应C、手眼动作开始结合D、能通过注视获得信息E、能转动双眼,寻找、注视光源” 相关考题
考题 0-3岁婴幼儿期的社会性行为表现自我意识的发展,亲子关系的建立,玩伴关系的建立。() 此题为判断题(对,错)。

考题 社区早教基地的主要任务包括:()。 A.为0-3岁婴幼儿提供保育与教育B.为教养人提供科学育儿指导C.为0-3岁婴幼儿提供学习机会D.为0-3岁婴幼儿提供玩耍地方

考题 婴幼儿的认知能力中,感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域,在婴儿认知活动中一直占主导地位,婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等,去感知周围的环境并积累经验。目前大量研究已证实,感觉最早发生在胎儿中晚期,4、5个月的胎儿即已有了视觉反应能力以及相应的生理基础。婴幼儿的反射行为形成速度慢,形成之后不稳定,不易分化。()

考题 在我国,可用于0-3岁智力落后婴幼儿筛查的工具主要是()。

考题 0-3个月婴幼儿的感知协调能力的特征是()。A、能观察物体特征B、视觉引导腿部动作C、听看开始结合D、手眼动作开始结合

考题 个别化语言教育计划是()的计划。A、促进婴幼儿情感和社会性发展B、针对婴幼儿的个体语言发展差异C、促进婴幼儿个体语言发展D、增强婴幼儿感知能力E、促进婴幼儿视觉发展

考题 婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展,表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在()A、1~3个月B、3~6个月C、6个月以后D、1岁

考题 0-3个月宝宝主要训练宝宝的()发育能力A、大运动B、语言表达C、认知D、感官

考题 婴幼儿的()是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A、情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B、动作表现C、注视时间和独特表现D、情绪反应

考题 婴幼儿在9-12个月期间的听觉能力发展表现主要有()A、能听懂生活中的各种语言B、能听懂呼唤他的名字C、听到声音会寻找声源D、会牙牙学语E、有时能叫妈、爸等单词

考题 婴幼儿一般在()时,对声音有反应,可辨别妈妈的声音。A、8-9个月B、4—6个月C、0-3个月D、7-8个月

考题 婴幼儿语言的发生阶段在(),这个阶段又称为语言发展的突发展。A、0-6个月B、7-12个月C、0-3岁D、1-3岁

考题 婴幼儿从6个月到3周岁左右,手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动,都是各种()飞快发展的时期。A、感觉能力B、动手能力C、知觉能力D、视觉能力

考题 婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿()观察记录表中的主要观察要素。A、视觉能力发展B、感知能力发展C、语言能力发展D、动作能力发展

考题 简述0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律。

考题 简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

考题 简述0-3岁婴幼儿的语言发展。

考题 问答题简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

考题 多选题婴幼儿在0-3个月期间的视觉能力发展主要表现主要有()。A双眼能持续注视物体B听到突然声音,会出现眨眼、皱眉等反应C手眼动作开始结合D能通过注视获得信息E能转动双眼,寻找、注视光源

考题 多选题婴幼儿在9-12个月期间的听觉能力发展表现主要有()A能听懂生活中的各种语言B能听懂呼唤他的名字C听到声音会寻找声源D会牙牙学语E有时能叫妈、爸等单词

考题 单选题0-3个月婴幼儿的感知协调能力的特征是()。A 能观察物体特征B 视觉引导腿部动作C 听看开始结合D 手眼动作开始结合

考题 多选题个别化语言教育计划是()的计划。A促进婴幼儿情感和社会性发展B针对婴幼儿的个体语言发展差异C促进婴幼儿个体语言发展D增强婴幼儿感知能力E促进婴幼儿视觉发展

考题 单选题婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展,表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在()A 1~3个月B 3~6个月C 6个月以后D 1岁

考题 问答题简述0-3岁婴幼儿的语言发展。

考题 单选题婴幼儿从6个月到3周岁左右,手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动,都是各种()飞快发展的时期。A 感觉能力B 动手能力C 知觉能力D 视觉能力

考题 单选题婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿()观察记录表中的主要观察要素。A 视觉能力发展B 感知能力发展C 语言能力发展D 动作能力发展

考题 问答题简述0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律。