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多选题
婴幼儿在9-12个月期间的听觉能力发展表现主要有（）
A

能听懂生活中的各种语言

B

能听懂呼唤他的名字

C

听到声音会寻找声源

D

会牙牙学语

E

有时能叫妈、爸等单词

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考题 听课老走神、做小动作、多动等,这些表现往往是由()不足引起的。 A、听觉记忆能力B、听觉理解能力C、听觉辨别能力D、听觉注意能力
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考题 婴幼儿最主要的感知觉是视觉、听觉、触觉等，其中发展最早的是【 】A．触觉B．听觉C．视觉D．味觉
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考题 关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是A、人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆B、新生儿有了再认表现C、3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久D、6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展E、12个月以后的延迟模仿能力产生
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考题 根据"点红鼻子实验”，9-12个月的儿童属于()。A：无我状态B：初步主体自我C：主体自我发展D：客体自我初步发展
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考题 随着听觉的发展,婴幼儿的听觉阈限值逐渐降低,7~12个月的婴幼儿的听觉阈限值可降至()。 A、15～30分贝B、25～40分贝C、30～45分贝D、40～50分贝
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考题 ()的成熟发展是听说结合的前提条件。 A、听觉注意能力B、听觉辨别能力C、听觉混合能力D、听觉理解能力
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考题 婴儿()的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。A.知觉整合能力B.智力C.知觉D.感觉统合能力
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考题 婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。
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考题 指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对（）输入作出有组织的反应、成功的反应和更成熟的反应，这就是感觉统合练习的意义。A、感觉B、触觉C、视觉D、听觉
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考题 （）的婴幼儿的感知协调能力表现为自己会端杯喝水，渐渐不漏或少漏A、13－18个月B、9－12个月C、19－24个月D、25－36个月
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考题 听觉是婴幼儿语言发展的先决条件。
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考题 弹跳游戏、荡秋千对婴幼儿发育的作用是什么：（）A、感知能力B、平衡能力C、听觉能力D、视觉能力
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考题 婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A、情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B、动作表现C、注视时间和独特表现D、情绪反应
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考题 婴幼儿在9-12个月期间的听觉能力发展表现主要有（）A、能听懂生活中的各种语言B、能听懂呼唤他的名字C、听到声音会寻找声源D、会牙牙学语E、有时能叫妈、爸等单词
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考题 （）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A、触觉训练B、听觉训练C、认识颜色D、语言训练
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考题 婴幼儿在0-3个月期间的视觉能力发展主要表现主要有（）。A、双眼能持续注视物体B、听到突然声音，会出现眨眼、皱眉等反应C、手眼动作开始结合D、能通过注视获得信息E、能转动双眼，寻找、注视光源
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考题 （）的婴幼儿听到叫他的名字有反应。A、0－3个月B、6－8个月C、9－12个月D、4－6个月
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考题 婴幼儿从6个月到3周岁左右，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，都是各种（）飞快发展的时期。A、感觉能力B、动手能力C、知觉能力D、视觉能力
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考题 婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A、视觉能力发展B、感知能力发展C、语言能力发展D、动作能力发展
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考题 注意能力的提高能.帮助婴幼儿调节听觉信息，对婴幼儿进行感觉统合教育有利于其（），是一种有效教育形式。A、道德发展B、发展、提高感觉的敏锐性及感觉综合能力C、将宋综合性和整体性水平的全面提高D、行为素质发展E、感受环境的刺激
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考题 多选题婴幼儿在0-3个月期间的视觉能力发展主要表现主要有（）。A双眼能持续注视物体B听到突然声音，会出现眨眼、皱眉等反应C手眼动作开始结合D能通过注视获得信息E能转动双眼，寻找、注视光源
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考题 判断题听觉是婴幼儿语言发展的先决条件。A 对B 错
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考题 单选题婴幼儿从6个月到3周岁左右，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，都是各种（）飞快发展的时期。A 感觉能力B 动手能力C 知觉能力D 视觉能力
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考题 单选题婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A 视觉能力发展B 感知能力发展C 语言能力发展D 动作能力发展
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考题 单选题关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是（）。A 人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆B 新生儿有了再认表现C 3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久D 6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展E 12个月以后的延迟模仿能力产生
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考题 单选题婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A 情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B 动作表现C 注视时间和独特表现D 情绪反应
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考题 多选题注意能力的提高能.帮助婴幼儿调节听觉信息，对婴幼儿进行感觉统合教育有利于其（），是一种有效教育形式。A道德发展B发展、提高感觉的敏锐性及感觉综合能力C将宋综合性和整体性水平的全面提高D行为素质发展E感受环境的刺激
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