考题
在进行大动作训练时，要尽量营造快乐的游戏氛围，这是粗大动作训练的()。A、循序渐进原则B、适宜性原则C、趣味性原则D、优先发展原则
考题
选择和改编亲自游戏要符合()的原则A、趣味性、可操作性、重复性B、客观性、直观性、反复性C、积极性、主动性、反复性D、合作性、构建性、礼节性
考题
（）要求育婴员在进行大动作训练时，培养婴幼儿对运动的乐趣，体验与成人合作游戏的快乐，尽量营造快乐的游戏氛围A、循序渐进原则B、趣味性原则C、适宜性原则D、操作性原则
考题
为该婴儿设计粗大动作训练游戏时，应本着（）原则.A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性
考题
结合年龄阶段，分析该婴儿的语言发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A、模仿发音B、用动作表示词义C、理解儿歌D、表达自己的意思
考题
结合年龄阶段，分析该婴儿的精细动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A、双手穿孔B、手指控制能力C、握笔能力D、手指协调能力
考题
在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练，这是（）的描述。A、规范性原则B、趣味性原则C、操作性原则D、刺激性原则
考题
为该婴儿设计的训练游戏为公鸡走路，其目的在于训练婴儿（）A、在直线上用足尖走路B、在成人的帮助下练习走的动作C、协调性D、四肢肌肉力量
考题
分析该婴儿的粗大动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面A、平衡性B、向上跳C、独脚站立D、协调性
考题
根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
考题
为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性
考题
（）要求育婴员在进行大动作训练时，培养婴幼儿对运动的乐趣，体验与成人合作游戏的快乐，尽量营造快乐的感觉。A、循序渐进原则B、趣味性原则C、适宜性原则D、操作性原则
考题
精细动作训练的原则有刺激性原则、操作性原则和递进性原则。
考题
单选题（）要求育婴员在进行大动作训练时，培养婴幼儿对运动的乐趣，体验与成人合作游戏的快乐，尽量营造快乐的感觉。A
循序渐进原则B
趣味性原则C
适宜性原则D
操作性原则
考题
多选题为该婴儿设计粗大动作训练游戏时，应本着（）原则.A趣味性B反复性C简单化D操作性
考题
问答题选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则是什么？
考题
多选题结合年龄阶段，分析该婴儿的精细动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A双手穿孔B手指控制能力C握笔能力D手指协调能力
考题
单选题在进行大动作训练时，要尽量营造快乐的游戏氛围，这是粗大动作训练的（）。A
循序渐进原则B
适宜性原则C
趣味性原则D
优先发展原则
考题
单选题在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练，这是（）的描述。A
规范性原则B
趣味性原则C
操作性原则D
刺激性原则
考题
多选题为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。A趣味性B反复性C简单化D操作性
考题
多选题为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。A趣味性B反复性C简单化D操作性
考题
单选题婴幼儿精细动作训练的原则是（）。A
规范性原则、操作性原则、递进性原则B
趣味性原则、操作性原则、递进性原则C
操作性原则、递进性原则、适宜性原则D
刺激性原则、操作性原则、递进性原则
考题
单选题（）要求育婴员在进行大动作训练时，培养婴幼儿对运动的乐趣，体验与成人合作游戏的快乐，尽量营造快乐的游戏氛围A
循序渐进原则B
趣味性原则C
适宜性原则D
操作性原则
考题
多选题分析该婴儿的粗大动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面A平衡性B向上跳C独脚站立D协调性
考题
问答题根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计精细动作游戏。