考题
被后人奉为“亚圣”的是( )。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹
考题
“亚圣”指孟子,那“至圣”指儒家哪位代表人物?()
A、孔子B、程颐C、朱熹D、董仲舒
考题
注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。A．朱熹B．王夫之C．孔子D．董仲舒
考题
将封建纲常伦理概括为“三纲”的思想家为（）。A孟子B朱熹C孔子D董仲舒
考题
“三年不窥园”说的是哪个教育家的刻苦学习精神？（）A孟子B孔子C董仲舒D朱熹
考题
从孔子孟子荀子到董仲舒程颢程颐朱熹，他们共同的思想主张是（）A、主张维护周礼B、主张“仁”或“仁政”C、强调“天人合一”D、主张“存天理，灭人欲”
考题
我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）。A、孟子B、荀子C、朱熹D、孔子
考题
我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
考题
以仁安人，以义正我。这句话出自（）。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
考题
三纲五常思想是由谁提出的？（）A、孟子B、孔子C、董仲舒D、朱熹
考题
先秦儒家代表人物有（）。A、孟子B、董仲舒C、朱熹D、孔子E、荀子
考题
（）把封建纲常伦理概括为"三纲"。A、董仲舒B、朱熹C、荀子D、孔子
考题
“天不变，道亦不变”出自（）。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
考题
儒家的代表人物有孔子、孟子、庄子、荀子、董仲舒、朱熹等
考题
提出“天人感应”理论的是（）。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
考题
儒学成为官学是由哪位思想家的主张直接促成的（）A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
考题
单选题从孔子孟子荀子到董仲舒程颢程颐朱熹，他们共同的思想主张是（）A
主张维护周礼B
主张“仁”或“仁政”C
强调“天人合一”D
主张“存天理，灭人欲”
考题
单选题儒学成为官学是由哪位思想家的主张直接促成的？（）A
孔子B
孟子C
董仲舒D
朱熹
考题
判断题儒家的代表人物有孔子、孟子、庄子、荀子、董仲舒、朱熹等A
对B
错
考题
单选题提出“天人感应”理论的是（）。A
孔子B
孟子C
董仲舒D
朱熹
考题
单选题“三年不窥园”说的是哪个教育家的刻苦学习精神？（）A
孟子B
孔子C
董仲舒D
朱熹
考题
单选题“学而优则仕”概括了（）关于教育目的的主张。A
孔子B
孟子C
董仲舒D
朱熹
考题
单选题我国最早提出启发式教学思想的是（）A
朱熹B
孟子C
董仲舒D
孔子
考题
单选题我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A
孔子B
孟子C
荀子D
朱熹
考题
单选题将封建纲常伦理概括为“三纲”的思想家为（）A
孔子B
孟子C
董仲舒D
朱熹
